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对教师个体的管理包括()
- A、提高素质
- B、科学考评
- C、合理使用
- D、发挥教师群体的组织效应
参考答案
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考题
教师在对幼儿个体进行管理时应该注意的方面,其中不包括以下哪一点?()。
A.操作活动中材料的提供要关注幼儿个体差异B.教育内容选择要关注幼儿个体差异C.集体管理规则的内容要明确且简单易行D.教师指导要关注幼儿个体差异
考题
对教师个体能力素质的论述错误的是A. 教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误
B. 个体能力体现在教师对教育知识的掌握;
C. 个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上
D. 教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性. 有效性和道德性的差异
考题
教师个体道德品质有如下哪些特性?()A、教师个体道德品质,是社会道德原则规范的职业化,是教师道德的具体化B、教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一C、教师个体道德品质是教师道德意志的凝结D、教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向
考题
单选题对教师个体能力素质的论述错误的是()A
教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误B
个体能力体现在教师对教育知识的掌握C
个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上D
教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异
考题
问答题非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。
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