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下列著作中不属于文化教育学代表著作的是（）

  • A、利特的《职业陶冶与一般陶冶》
  • B、狄尔泰的《关于普遍妥当的教育学的可能》
  • C、杜威的《我的教育信条》
  • D、斯普朗格的《教育与文化》，《教育学的展望》

参考答案

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考题 《民主主义与教育》是()理论的代表性著作。 A.文化教育学B.实用主义教育学C.制度教育学D.批判教育学
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考题 文化教育学又称精神科学的教育学，是19世纪以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有()。A.狄尔泰B.斯普朗格C.阿普尔D.利特E.布厄迪尔
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考题 文化教育学又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说，代表人物有狄尔泰、斯普兰格、利特。 ( )
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考题 实用主义教育学的代表人物是（ ）。 A.狄尔泰 B.杜威 C.斯普朗格 D.阿普尔
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考题 实验教育学的代表人物是（ ）。 A.狄尔泰 B.梅伊曼 C.利特 D.拉伊 E.杜威
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考题 世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是（ ）A.斯普朗格的《教育与文化》 B.阿普尔的《教育与权力》 C.杜威的《民本主义与教育》 D.赞科夫的《教学与发展》
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考题 属于实用主义教育学的代表作是（　　） A.《教育与文化》 B.《教育中的理论与抵制》 C.《民主主义与教育》 D.《职业陶冶与一般陶冶》
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考题 主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变，通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是( )。A.实验教育学 B.制度教育学 C.文化教育学 D.批判教育学
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考题 瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》，《从合作班级到制度教育学》以及洛布罗的《制度教育学》是（）教育学的代表著作。A、实验B、制度C、实用主义D、文化
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考题 杜威的《民本主义与教育》是（）思潮的代表A、实用主义B、马克思主义教育学C、实验教育学D、文化教育学
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考题 下列不属于实验教育学代表著作的是（）A、梅伊曼的（实验教育学入门讲义）B、梅伊曼的（实验教育学纲要）C、拉伊的（实验教育学）D、斯普朗格的（教育学的展望）
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考题 狄尔泰、斯普朗格、利特是（）的代表人物A、实用教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、制度教育学
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考题 以下著作属于文化教育学的是（）。A、狄尔泰的《关于普通妥当的教育学的可能》B、鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》C、布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》D、阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》
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考题 文化教育学的代表人物是（）A、卢梭B、洛克C、克伯屈D、斯普朗格
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考题 批判教育学的代表人物是（）A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯
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考题 主张文化陶冶的教育学流派是（）。A、批判教育学B、实用主义教育学C、实验教育学D、文化教育学
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考题 文化教育学的代表人物是（）A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯
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考题 《民主主义与教育》是（）理论的代表性著作。A、文化教育学B、实用主义教育学C、制度教育学D、批判教育学
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考题 单选题下列不属于实验教育学代表著作的是（）A 梅伊曼的（实验教育学入门讲义）B 梅伊曼的（实验教育学纲要）C 拉伊的（实验教育学）D 斯普朗格的（教育学的展望）
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考题 单选题以下著作属于文化教育学的是（）。A 狄尔泰的《关于普通妥当的教育学的可能》B 鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》C 布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》D 阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》
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考题 单选题文化教育学的代表人物是（）A 梅伊曼、拉伊B 狄尔泰、斯普朗格C 杜威、克伯屈D 鲍尔斯、金蒂斯
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考题 单选题主张文化陶冶的教育学流派是（）。A 批判教育学B 实用主义教育学C 实验教育学D 文化教育学
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考题 单选题实验教育学的代表人物是（）A 梅伊曼、拉伊B 狄尔泰、斯普朗格C 杜威、克伯屈D 鲍尔斯、金蒂斯
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考题 单选题杜威的《民本主义与教育》是（）思潮的代表A 实用主义B 马克思主义教育学C 实验教育学D 文化教育学
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考题 单选题狄尔泰、斯普朗格、利特是（）的代表人物A 实用教育学B 文化教育学C 实用主义教育学D 制度教育学
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考题 单选题《民主主义与教育》是（）理论的代表性著作。A 文化教育学B 实用主义教育学C 制度教育学D 批判教育学
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考题 单选题下列著作中不属于文化教育学代表著作的是（）A 利特的《职业陶冶与一般陶冶》B 狄尔泰的《关于普遍妥当的教育学的可能》C 杜威的《我的教育信条》D 斯普朗格的《教育与文化》，《教育学的展望》
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