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将公共政策分析称作“问题分析之学”的是学者()

  • A、托马斯·戴伊
  • B、罗威
  • C、林布隆
  • D、威廉·邓恩

参考答案

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考题 加拿大学者迈克尔·豪利特和M·拉米什的著作是() A.《公共政策分析和规划的初步方法》B.《公共政策分析导论》C.《公共政策研究:政策循环与政策子系统》D.《政策分析中的问题界定》

考题 在公共政策分析中,对这样做是否行得通、领导或公众是否允许这样做等问题的回答,构成了公共政策分析方法论的( )范畴。 A.规范分析B.可行性分析C.价值分析D.事实分析

考题 麦考尔-韦伯的内容过程分析模式将公共政策分析区分为: () A、内容分析B、过程分析C、描述性分析D、结果分析E、规范性分析

考题 将公共政策分析称作“问题分析之学”的是学者( )。 A . 林布隆B. 托马斯·戴伊C. 威廉·邓恩D.罗恩

考题 试分析我国公共政策评价目前存在的问题。

考题 分析古之学者为己,今之学者为人的墓志铭的出处、句子结构的特征、解释内在涵义。

考题 “古之学者为己,今之学者为人”是谁的名言?()A、孟子B、荀子C、老子D、孔子

考题 卡尔·帕顿和大卫·沙维奇在()一书中提出了确定问题边界的便捷计算方法。A、《公共政策分析和规划的初步方法》B、《公共政策分析导论》C、《理解公共政策》D、《政策分析中的问题界定》

考题 公共政策案例分析是运用()的方法,对公共政策案例进行辨析,发现和解决公共政策问题,以促进对公共政策认识和研究的深化,改进公共政策实践的一种研究方法。A、定性或定量B、定性C、定量D、系统分析

考题 公共政策案例分析的要素主要包括()A、弄清公共政策案例分析的目的B、选准公共政策案例分析的角度C、确定公共政策案例分析的立足点D、明确公共政策案例分析的出发点

考题 美国学者邓恩提出,公共政策分析主要是解决事实、价值、规范三大问题,由此产生了了()、评价方法和规范方法三种分析方法。A、实验方法B、案例方法C、经验方法D、实事求是方法

考题 在公共政策分析中,对是什么、在什么时间与地点、程度是什么等问题的回答,构成了公共政策分析方法论的()范畴。A、事实分析B、价值分析C、规范分析D、可行性分析

考题 公共政策案例分析的要素主要包括()。A、弄清公共政策案例分析的目的B、选准公共政策案例分析的角度C、明确公共政策案例分析的出发点

考题 简述公共政策问题的分析与其他阶段的政策分析的相同和不同之处。

考题 以下属于公共政策分析的基本因素的有()A、公共政策问题B、公共政策效果C、公共政策评价标准D、公共政策模型

考题 公共政策的()力求回答的是“我们应该做什么”的问题。A、定性分析B、定量分析C、价值分析D、可行性分析

考题 公共政策分析通常包括()A、政策问题分析B、政策方案分析C、政策执行分析D、政策结果分析E、理论模型分析

考题 简述在公共政策问题分析中运用类别分析法时应注意的原则。

考题 公共政策问题的分析中边界分析法通过三步骤()来实现。

考题 公共政策分析本身是一个多层次的,动态的过程。通常包括()A、政策问题分析、政策方案分析和政策执行与结果分析B、政策问题分析、政策方案分析和政策评估分析C、政策方案分析、政策执行分析D、政策执行分析、政策评估分析

考题 孔子认为“古之学者为人,今之学者为己”。

考题 既是公共政策过程的起点,又是现代政策分析的中心环节的是()。A、公共政策问题的出现B、公共政策问题的建构C、公共政策问题的确立D、公共政策问题的解决

考题 多选题公共政策案例分析的要素主要包括()A弄清公共政策案例分析的目的B选准公共政策案例分析的角度C确定公共政策案例分析的立足点D明确公共政策案例分析的出发点

考题 单选题将政策分析过程分为问题分析和解决方案分析的学者是()A 弗里德曼B 韦默和维宁C 帕顿和沙维奇D 邓恩

考题 单选题卡尔.帕顿和大卫.沙维奇在()一书中提出了确定问题边界的便捷计算方法。A 《公共政策分析和规划的初步方法》B 《公共政策分析导论》C 《理解公共政策》D 《政策分析中的问题界定》

考题 单选题将公共政策分析称作“问题分析之学”的是学者()A 托马斯·戴伊B 罗威C 林布隆D 威廉·邓恩

考题 问答题分析古之学者为己,今之学者为人的墓志铭的出处、句子结构的特征、解释内在涵义。