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影响员工人力资源开发的核心是（）

  • A、知识
  • B、技能
  • C、态度
  • D、信念

参考答案

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考题 健康教育计划效应评价的内容中，影响目标人群健康行为的强化因素是A、知识B、信念C、态度D、法规E、技能
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考题 健康教育的倾向因素是A.技能、态度、知识B.知识、态度、信念C.行为、愿望、态度S 健康教育的倾向因素是A.技能、态度、知识B.知识、态度、信念C.行为、愿望、态度D.技能、行为、知识E.行为、愿望、知识
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考题 下列关于培训和开发的说法中，正确的是( )。A.培训针对的是员工，开发针对的是管理者B.培训强调让员工掌握相关知识、技能和行为，开发则强调知识、技能和行为的应用C.培训重在培养员工的知识和技能，而开发则重在塑造员工的工作态度D.培训的目的在于使员工适应当前的工作，而开发则更为关注员工的未来工作需要
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考题 下列关于培训与开发的描述，正确的是()。A:培训是让员工掌握培训项目所需要的知识、技能，以及应具备的工作态度 B:开发是着眼于组织未来可能发生的变化和长远目标 C:培训与开发的目标很明确，就是为了使员工能够胜任当前的本职工作 D:培训与开发贯穿于人力资源管理的各个环节 E:培训与开发是人力资源管理的一个核心要素
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考题 关于培训与开发的说法,正确的是（） A.培训是让员工掌握培训项目所需要的知识、技能以及应具备的工作态度 B.开发是着眼于组织未来可能发生的变化和长远目标 C.培训与开发的目标很明确,就是为了使员工能够胜任当前的本职工作 D.培训与开发贯穿于人力资源管理的各个环节 E.培训与开发是人力资源管理的一个核心要素
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考题 健康教育的倾向因素是A.行为、愿望、态度 B.知识、态度、信念 C.技能、态度、知识 D.行为、愿望、知识 E.技能、行为、知识
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考题 影响行为改变的因素包括（）。A、内因、外因B、知识、信念C、知识、信念、技能D、知识、信念、技能、价值观E、知识、信念、技能、价值观、环境
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考题 在现代人力资源管理中，员工的知识水平和技能已不再是影响工作绩效的唯一重要因素，员工的态度、观念对企业生产力及企业效益的影响日益加强。
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考题 角色扮演主要用于培训（）A、态度和信念B、态度和价值观C、知识和行为D、态度和技能E、知识和技能
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考题 健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的外因是（）A、知识B、信念C、态度D、法规E、技能
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考题 以下哪些属于人力资源开发的内容（）A、开发员工的职业技能B、开发员工的职业质量C、开发员工的发展潜能D、开发员工的理论知识E、开发员工的身体素质
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考题 人力资源开发的内容，重点是开发员工的职业技能，即员工的专业知识技能。
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考题 下列关于培训和开发的说法中，正确的是（）。A、培训针对的是员工，开发针对的是管理者B、培训强调让员工掌握相关知识、技能和行为，开发则强调知识、技能和行为的应用C、培训重在培养员工的知识和技能，而开发则重在塑造员工的工作态度D、培训的目的在于使员工适应当前的工作，而开发则更为关注员工的未来工作需要
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考题 健康教育的倾向因素是（）A、技能、态度、知识B、知识、态度、信念C、行为、愿望、态度D、行为、愿望、知识E、技能、行为、知识
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考题 单选题依据知-信-行健康相关行为改变模式，戒烟成功的最大动力是（　　）。A 知识与态度B 信念与态度C 知识与信念D 观念与技能E 信念和行为
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考题 判断题人力资源开发的内容，重点是开发员工的职业技能，即员工的专业知识技能。A 对B 错
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考题 判断题人力资源开发中的学习主要是指由组织提供的学习体验。通过各种学习活动，可以改进员工的知识、技能、能力或者态度，开发员工的潜能。A 对B 错
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考题 单选题影响员工人力资源开发的核心是（）A 知识B 技能C 态度D 信念
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考题 单选题健康教育的倾向因素是（）。A 技能、态度、知识B 知识、态度、信念C 行为、愿望、态度D 行为、愿望、知识E 技能、行为、知识
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考题 单选题依据知-信-行健康相关行为改变模式 ，戒烟成功的最大动力是( )A 知识与态度B 信念与态度C 知识与信念D 观念与技能
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考题 多选题以下哪些属于人力资源开发的内容（）A开发员工的职业技能B开发员工的职业质量C开发员工的发展潜能D开发员工的理论知识E开发员工的身体素质
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考题 单选题影响行为改变的因素包括（）。A 内因、外因B 知识、信念C 知识、信念、技能D 知识、信念、技能、价值观E 知识、信念、技能、价值观、环境
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考题 多选题关于培训与开发的说法，正确的有（ ）。A培训是让员工掌握培训项目所需要的知识、技能以及应具备的工作态度B开发是着眼于组织未来可能发生的变化和长远目标C培训与开发的目标很明确，就是为了使员工能够胜任当前的本职工作D培训与开发贯穿于人力资源管理的各个环节E培训与开发是人力资源管理的一个核心要素
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