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()的培养是教育的当务之急,也是永恒的中心。 


参考答案

更多 “()的培养是教育的当务之急,也是永恒的中心。 ” 相关考题
考题 现代欧美教育史上,主张古典学科在学校课程中占中心地位的是A.永恒主义教育B.改造主义教育C.存在主义教育D.结构主义教育

考题 教育目标是对于人的培养结果和质量规格的规定或要求,它是教育工作的出发点,也是教育工作的归属。()

考题 永恒主义教育目的是()。 A、无目的论B、改造社会C、培养永恒的理性D、训练智慧

考题 强调教育应该以“改造社会”为目标,教育要重视培养“社会一致”的精神,强调行为科学对整个教育工作的指导意义的教育理论是()。 A、改造主义教育B、要素主义教育C、永恒主义教育D、新托马斯主义教育

考题 强调教育的性质永恒不变,教育的目的是“要引出我们人类天性中共同的要素”的教育理论是()。 A、要素主义教育B、永恒主义教育C、改造主义教育D、存在主义教育

考题 下述哪一项描述不符合永恒主义教育的特点()A.本质上是一种提倡复古的教育学说B.认为教育的性质永恒不变C.学校课程应以古典名著组成的课程为中心D.把人类文化的共同要素作为学校教育的核心

考题 在现代欧美教育史上,重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是 A.要素主义教育 B.改造主义教育 C.永恒主义教育 D.存在主义教育

考题 以下不属于永恒主义教育的观点的是(  ) A.教育的性质永恒不变 B.教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素,对人施以人性的教育,达到人性的自 我实现、人的进步和完善 C.学校课程应当以实用学科为中心 D.提倡通过教学进行学习

考题 倡导教育要重视培养“社会一致”的精神的教育 思潮是( ) A.改造主义教育 B.结构主义教育 C.永恒主义教育 D.要素主义教育

考题 教学是学校的中心工作,也是学校实现培养目标的()。

考题 家庭教育的教育方式的特点是()。A、家庭教育的中心环节是学校课程B、家庭教育的中心环节是学习成绩C、家庭教育的中心环节是学生特长培养D、家庭教育的中心环节是家庭管教

考题 永恒主义认为教育目的就是通过理智的训练发展人的理性,培养有理性的人。

考题 教学是学校永恒的中心工作。

考题 法律是从来就有的,也是永恒存在的

考题 ()是邮政工作的永恒主题,也是邮政赖以生存的根基。

考题 大力发展职业技术教育,既是当务之急,又是长远大计;既是国计,也是民生。

考题 教育的本质属性是()。A、培养人的社会活动B、永恒性C、社会制约性D、相对独立性

考题 下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

考题 下述哪一项描述不符合永恒主义教育的特点()A、本质上是一种提倡复古的教育学说B、认为教育的性质永恒不变C、学校课程应以古典名著组成的课程为中心D、把人类文化的共同要素作为学校教育的核心

考题 判断题永恒主义认为教育目的就是通过理智的训练发展人的理性,培养有理性的人。A 对B 错

考题 单选题下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )A 学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B 要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C 永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D 结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

考题 单选题家庭教育的教育方式的特点是()。A 家庭教育的中心环节是学校课程B 家庭教育的中心环节是学习成绩C 家庭教育的中心环节是学生特长培养D 家庭教育的中心环节是家庭管教

考题 单选题教育的本质属性是()。A 培养人的社会活动B 永恒性C 社会制约性D 相对独立性

考题 单选题()是国家或者地区对教育培养人的要求,也是教育活动的出发点和归宿。A 教育目的B 培养目标C 课程目标D 教学目标

考题 填空题教学是学校的中心工作,也是学校实现培养目标的()。

考题 填空题()的培养是教育的当务之急,也是永恒的中心。

考题 多选题教育的属性包括()A永恒性B历史性C是培养人的社会活动D阶级性E相对独立性