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通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度,所得的信度为()

  • A、再测信度
  • B、分半信度
  • C、复本信度
  • D、评分者信度

参考答案

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考题 请教教师资格考试在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠 在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,这即是良好测验的()A.难度B.可信度C.效度D.区分度

考题 同一测验对同一个被试进行前后两次测试结果的相关系数是A. 再次信度B. 副本信度C. 内容效度D. 效表关联效度

考题 用同一个量表(测验或评价表)对同一组被试测两次所得结果的一致性程度,其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数,这一概念是()。 A.复本信度B.重测信度C.同质性信度D.分半信度

考题 ()常用来表示研究工具的稳定性大小,即是指用同一工具两次或多次测定同一研究对象,所得结果的一致程度。 A、折半信度B、重测信度C、复本信度D、表面效度

考题 对图 3 的解释,下列选项中,不正确的是() A.在一定的试卷长度范围内,改变题量能够明显改变考试结果的程度 B.当试卷长度达到一定程度后,增加题量不会明显改变考试结果的程度 C.试卷题量少于 80 时,题量与信度正相关,题量越少考试的程度越低 D.当试卷长度达到某一极高的程度后,考试结果的信度也会达到极值 1

考题 用同一种测量工具,在两种不同场合对同一群受试者前后测量两次所得到结果的一致性程度,是()A、再测信度B、复本信度C、折半信度D、表面信度

考题 用同一种测量工具,在两种不同场合对同一群受试者前后测量两次所得到结果的一致性程度,就是()A、复本信度B、再测信度C、折半信度D、效标信度

考题 同一测验对同一个被试进行前后两次测试结果的相关系数是()A、再次信度B、副本信度C、内容效度D、效表关联效度

考题 在不同的时间使用同一份试卷,对同一集体的受试者进行重复测验,所得到的两组考试分数之间的相关系数,称为()A、复本信度B、重测信度C、分半信度D、库李信度

考题 再测信度,一般我们是用()系数来揭示前后两次测评与选拔结果的一致性程度。A、波动B、稳定C、相关D、信度

考题 在信度计算中,计算同一被测试人两次测验所得分数的积差相关系数,这就是()。A、再测信度B、复本信度C、分半信度D、评分者信度

考题 测验的()指的是用同一测试对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度,其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。A、内容效度B、结构效度C、重测信度D、同质性信度

考题 用同一测验试卷,在先后两个不同时间内对同一组被试进行测验所得的两次测验实得分数的相关系数是指()A、再测信度B、复本信度C、分半信度D、评分者信度

考题 对同一组被试者前后两次实施统一测验,计算两次得分的相关系数,这是哪一种信度()A、复本信度B、分半信度C、再测信度D、同质性信度

考题 用同一个量表(测验或评价表)对同一组被试测两次所得结果的一致性程度,其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数,这一概念是()A、复本信度B、重测信度C、同质性信度D、分半信度

考题 用同一种测验对同一组被试前后两次施测结果的相关系数来表示的信度称作()A、重测信度B、复本信度C、折半信度D、内部一致信度

考题 单选题A 在一定的试卷长度范围内,改变题量能够明显改变考试结果的程度。B 当试卷长度达到一定程度后,增加题量不会明显改变考试结果的程度C 试卷题量少于 80 时,题量与信度正相关,题量越少考试的程度越低。D 当试卷长度达到某一极高的程度后,考试结果的信度也会达到极值 1

考题 单选题对同一组被试者前后两次实施统一测验,计算两次得分的相关系数,这是哪一种信度()A 复本信度B 分半信度C 再测信度D 同质性信度

考题 单选题通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度,所得的信度为()A 再测信度B 分半信度C 复本信度D 评分者信度

考题 单选题测验的()指的是用同一测试对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度,其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。A 内容效度B 结构效度C 重测信度D 同质性信度

考题 单选题用同一种测验对同一组被试前后两次施测结果的相关系数来表示的信度称作()A 重测信度B 复本信度C 折半信度D 内部一致信度

考题 单选题在信度计算中,计算同一被测试人两次测验所得分数的积差相关系数,这就是()。A 再测信度B 复本信度C 分半信度D 评分者信度

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