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目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“识”,即对科学学科专业地位的认识薄弱。


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考题 在“专业知识”部分,《小学教师专业标准》从小学生 ()、() 、 () 、() 四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。 A.发展知识B.学科知识C.教育教学知识D.通识性知识

考题 我想当小学科学老师,应该考哪科的教师资格?今年天津教师资格考试小学科目有:语文、数学、英语、信息技

考题 小学科学教育的基本理念:科学课程的内容要满足()和学生双方面的发展。 A.社会B.教师C.家长D.教育者

考题 纵观当代国际小学科学教育,其主要呈现以下的特点和趋势()。 A.既注重科学教育的普及,又强调科学教育质量的提高B.将培养学生的科学素质作为教学新目标C.提高小学科学教育的地位,重新认识小学科学教育的作用,把中小学科学教育衔接起来D.强调探究式科学教学,提高小学生进行科学研究的能力e.重视以科学教育理论,指导小学科学教育的改革

考题 小学科学课程是以培养()为宗旨的科学启蒙课程。

考题 目前我国中小学学校科学学科教学过程缺乏一种过程优化意识,过于注重学生的学习结果——主要是()结果。

考题 小学科学教育的发展历程大体经历了如下三个发展阶段:()、()、()。

考题 目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“学”,即承担科学教学的教育教学实践能力弱。

考题 专题研究是所有小学科学课外活动中,最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。

考题 科学小制作是所有小学科学课外活动中,最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。

考题 目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“才”,即从事科学教学的专业知识结构不宽厚精深。

考题 简述数学的研究对象、特征与发展。数学科学与小学数学学科的联系与区别有哪些?

考题 教师专业化发展的核心问题是教师职业()A、标准化B、科学化C、制度化D、专业化

考题 高校教师的研宄任务就是科学研宄,目的在于发展高深的专业知识,解决学科前沿问题。

考题 除本体性知识和条件性知识外,高校教师专业知识的发展还包括()。A、学科专业知识B、实践性知识C、人文科学知识D、社会科学知识

考题 以下有关教师专业知识中,哪一项要求教师需要具备广泛的人文社会科学和自然科学知识()A、教育知识B、学科知识C、学科教学知识D、通识性知识

考题 单选题在教育部印发的《小学教师专业标准》中,要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于( )A 学科知识B 教育教学知识C 通识性知识D 小学生发展知识

考题 判断题专题研究是所有小学科学课外活动中,最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。A 对B 错

考题 单选题以下有关教师专业知识中,哪一项要求教师需要具备广泛的人文社会科学和自然科学知识()A 教育知识B 学科知识C 学科教学知识D 通识性知识

考题 单选题除本体性知识和条件性知识外,高校教师专业知识的发展还包括()。A 学科专业知识B 实践性知识C 人文科学知识D 社会科学知识

考题 判断题目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“学”,即承担科学教学的教育教学实践能力弱。A 对B 错

考题 判断题目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“识”,即对科学学科专业地位的认识薄弱。A 对B 错

考题 判断题高校教师的研宄任务就是科学研宄,目的在于发展高深的专业知识,解决学科前沿问题。A 对B 错

考题 填空题小学科学教育的发展历程大体经历了如下三个发展阶段:()、()、()。

考题 判断题科学小制作是所有小学科学课外活动中,最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。A 对B 错

考题 单选题在教育部印发的《小学教师专业标准(试行)》中,要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于( )。A 学科知识B 教育教学知识C 通识性知识D 小学生发展知识

考题 判断题目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“才”,即从事科学教学的专业知识结构不宽厚精深。A 对B 错