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开放教育学员应制定个人学习计划是因为()。

  • A、教学计划中的规定
  • B、学员的学习起点和主客观条件不同
  • C、可缓解工学矛盾
  • D、合理安排学习进度可提高学习效果

参考答案

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考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。 A.方案 B.学习计划 C.技能 D.思维程序

考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的(  )。A 、 复杂方案 B 、 学习计划 C 、 可行方案 D 、 思维程序

考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的(  )。A.复杂方案 B.学习计划 C.可行方案 D.思维程序

考题 网络教育学员应制定个人学习计划,是因为()。A、教学计划中的规定B、学员的学习起点和主客观条件不同C、可缓解工学矛盾D、合理安排学习进度可提高学习效果

考题 关于学习计划,下列说法不妥当的是()A、开放教育的学生需要制订好个人学习计划B、同班同学的学习计划是一样的C、个人要根据自己的主客观条件制定学习计划

考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意地制定的有关学习过程的()A、学习计划B、学习目标C、复杂方案D、可行方案

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考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()

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考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的()。A、思维程序B、学习计划C、可行方案D、复杂方案

考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识制定的有关学习过程的()A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序

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考题 单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的(  )。A 复杂方案B 学习计划C 可行方案D 思维程序

考题 单选题关于评估学习效果,说法不正确的是()。A 对学习的效果进行评估是审查过程的一部分B 评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响C 评估学习效果要对学员的学习内容进行评估D 评估学习效果要对学员的学习结果进行评估

考题 单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意地制定的有关学习过程的()A 学习计划B 学习目标C 复杂方案D 可行方案

考题 单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的()。A 思维程序B 学习计划C 可行方案D 复杂方案

考题 多选题开放教育学员应制定个人学习计划是因为()。A教学计划中的规定B学员的学习起点和主客观条件不同C可缓解工学矛盾D合理安排学习进度可提高学习效果