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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()


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考题 学习策略是指学习者为了__________学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。

考题 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案,这是__________。

考题 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为__________。

考题 学习者为了提高学习效果和效率、有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案,在心理学上称之为__________ 。

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考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。A.方案B.学习计划C.技能D.思维程序

考题 学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为__________。

考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序

考题 学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是( )A.元认知策略B.复述策略C.精细加工策略D.学习策略

考题 学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的学习方案是A.学习策略B.学习目标C.学习过程D.学习内容

考题 请教教师资格学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( ) .学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为(   A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律

考题 关于教师资格考试试题:学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为()

考题 学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案,在心理学上称为( )。

考题 学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识制定的有关学习过程的方案称为( )。

考题 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为()。 A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律

考题 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( )。A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律

考题 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案,称为()。A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律

考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意地制定的有关学习过程的()A、学习计划B、学习目标C、复杂方案D、可行方案

考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的()。A、思维程序B、学习计划C、可行方案D、复杂方案

考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识制定的有关学习过程的()A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序

考题 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序

考题 单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识制定的有关学习过程的()A 复杂方案B 学习计划C 可行方案D 思维程序

考题 填空题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。

考题 单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的()。A 思维程序B 学习计划C 可行方案D 复杂方案

考题 单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的(  )。A 复杂方案B 学习计划C 可行方案D 思维程序

考题 单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意地制定的有关学习过程的()A 学习计划B 学习目标C 复杂方案D 可行方案