网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
关于评估学习效果,说法不正确的是()。
A

对学习的效果进行评估是审查过程的一部分

B

评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响

C

评估学习效果要对学员的学习内容进行评估

D

评估学习效果要对学员的学习结果进行评估


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题关于评估学习效果,说法不正确的是()。A 对学习的效果进行评估是审查过程的一部分B 评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响C 评估学习效果要对学员的学习内容进行评估D 评估学习效果要对学员的学习结果进行评估” 相关考题
考题 关于学习动机对学习效果的影响,错误的说法是( )。A.学习动机对学习效果有重要的促进作用B.学习动机对于学习效果是一个充分必要条件C.学习动机和学习效果可以相互促进D.学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平

考题 关于评估的说法不正确的是( )。A、评估是康复过程的起点B、评估是消除病人心身病等的主要途径C、评估贯穿康复过程的始终D、评估是确定功能障碍诊断的基础E、评估是制定康复措施的依据

考题 训练工作通常可分为五个步骤,关于这些步骤,描述不正确的是()。 A、计划和建立--编制训练计划,筹备训练资源,建立培训授权B、后退--让学员自主学习C、审查和评估--最终审查训练项目和学习效果D、简要介绍--在必要之处给予指导和帮助

考题 关于评估,说法不正确的是( )。A.评估就是审查B. 评估学习内容是评估的重要方面之一C. 评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值D.评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用

考题 下列关于保险公估人员评估结论客观性要求的说法,不正确的是( )。

考题 二级评估是检查学习效果的评估,只有通过考试才能了解学员学到了什么。( )A.正确B.错误

考题 关于评估的说法不正确的是(  )。A.评估是康复过程的起点 B.评估是消除病人心身病等的主要途径 C.评估贯穿康复过程的始终 D.评估是确定功能障碍诊断的基础 E.评估是制定康复措施的依据

考题 ()是在培训结束时,对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性进行评估。A:正式评估 B:建设性评估 C:非正式评估 D:总结性评估

考题 下列关于培训非正式评估的说法不正确的是()。A:不会给受训者造成太大压力 B:评估时需要大量的事实与数据 C:评估过程较为方便,成本较低 D:建立在评估者主管看法之上

考题 关于工作评估的两种方式:非正式评估和正式评估,说法不正确的是()

考题 关于审查和评估,说法不正确的是()。

考题 关于资产价值的评估,()说法是不正确的。A、资产的价值指采购成本B、资产的价值是可以进行估计C、资产价值的评估方法有定量评估和定性评估两种D、资产的价值与其重要性密切相关

考题 下列关于基线风险评估的特点说法不正确的是()A、经济有效B、准确细致C、周期较短D、操作简单

考题 关于汉姆布林模型中的培训评估划分等级,错误的是().A、反应评估B、学习效果评估C、工作行为评估D、组织评估

考题 团队领导评估成员学习效果的过程不包括()。A、评估学员对学习活动的反应B、评估学习内容C、评估学习目的D、评估学习结果

考题 凝聚力是绩效评估的标准之一。关于凝聚力标准考察的问题,说法不正确的是()

考题 培训效果评估的方法包括()A、学员反馈B、学习效果考察C、行为改变D、企业收益评估

考题 下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是()。A、学习动机可以影响学习效果,但学习效果不会影响学习动机B、学习动机不会影响学习效果,学习效果也不会影响学习动机C、学习动机可以影响学习效果,学习效果也可以反作用于学习动机D、学习动机不会影响学习效果,但学习效果可以影响学习动机

考题 关于评估学习效果,说法不正确的是()。A、对学习的效果进行评估是审查过程的一部分B、评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响C、评估学习效果要对学员的学习内容进行评估D、评估学习效果要对学员的学习结果进行评估

考题 单选题下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是()。A 学习动机可以影响学习效果,但学习效果不会影响学习动机B 学习动机不会影响学习效果,学习效果也不会影响学习动机C 学习动机可以影响学习效果,学习效果也可以反作用于学习动机D 学习动机不会影响学习效果,但学习效果可以影响学习动机

考题 填空题关于审查和评估,说法不正确的是()。

考题 填空题关于工作评估的两种方式:非正式评估和正式评估,说法不正确的是()

考题 填空题凝聚力是绩效评估的标准之一。关于凝聚力标准考察的问题,说法不正确的是()

考题 单选题团队领导评估成员学习效果的过程不包括()。A 评估学员对学习活动的反应B 评估学习内容C 评估学习目的D 评估学习结果

考题 单选题关于汉姆布林模型中的培训评估划分等级,错误的是().A 反应评估B 学习效果评估C 工作行为评估D 组织评估

考题 单选题(2014广东河源)关于学习动机与学习效果的关系,下列说法正确的是()。A 一般而言,从事比较容易的学习活动时,动机强度弱些,其学习效果较好B 动机强度的最佳点是固定不变的,当达到这个最佳点时,学习效果是最好的C 过强的学习动机,可能会使学生处于一种紧张的情绪状态,从而降低学习效果D 学习动机强度与学习效果之间的关系与学习者的个性无关

考题 单选题下列关于视听教材的逼真程度与学习效果之间关系的表述正确的是()A 越逼真学习效果越好B 中等程度的逼真度学习效果最佳C 越模糊学习效果越好D 学习效果与逼真程度无关