考题
道德教育认知模式的创立者是（）A．科尔伯格B．皮亚杰C．麦克费尔D．班杜拉
考题
道德两难故事法的创始人是【 】A.皮亚杰 B．弗洛伊德 C．班杜拉 D．科尔伯格
考题
道德教育的认知模式理论的提出者是（）。
A.科尔伯格
B.皮亚杰
C.麦克费尔
D.班杜拉
考题
(2006年4月)道德教育的认知模式理论的提出者是（）。
A.科尔伯格
B.皮亚杰
C.麦克费尔
D.班杜拉
考题
道德教育的认知模式的提出者是（ ）。
A. 皮亚杰
B. 科尔伯格
C. 班杜拉
D. 罗杰斯
考题
第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是( )A.皮亚杰
B.科尔伯格
C.埃里克森
D.海茨格
考题
第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（ ）
A.弗洛伊德
B.科尔伯格
C.班杜拉
D.皮亚杰
考题
从道德认知的角度研究儿童道德发展的心理学家有A.班杜拉
B.皮亚杰
C.科尔伯格
D.维果茨基
考题
用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（ ）
A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.班杜拉 D.奥苏贝尔
考题
提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高阶段发展的儿童心理学家是（）。A.杜威
B.科尔伯格
C.皮亚杰
D.班杜拉
考题
利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）A、皮亚杰B、班杜拉C、华生D、柯尔伯格
考题
认知模式是由瑞士学者（ ）提出来的。A、科尔伯格B、被得·麦克费尔C、皮亚杰D、班杜拉
考题
第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（）。A、弗洛伊德B、埃里克森C、皮亚杰D、科尔伯格
考题
提出“道德认知发展论”的心理学家是（）A、柯尔伯格B、皮亚杰C、刘华山D、班杜拉
考题
道德认知模式首先是由哪位学者所提出来的（）A、加涅B、科尔伯格C、班杜拉D、皮亚杰
考题
道德教育的认知模式理论的提出者是（）A、科尔伯格B、皮亚杰C、麦克费尔D、班杜拉
考题
（ ）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。A、班杜拉B、柯尔伯格C、加涅D、皮亚杰
考题
单选题第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（ ）。A
弗洛伊德B
柯尔伯格C
班杜拉D
皮亚杰
考题
单选题（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。A
班杜拉B
柯尔伯格C
加涅D
皮亚杰
考题
单选题第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（）A
皮亚杰B
科尔伯格C
埃里克森D
海茨格
考题
单选题（）是第一个系统研究儿童道德认知的心理学家。A
皮亚杰B
科尔伯格C
班杜拉D
弗洛伊德
考题
单选题提出“道德认知发展论”的心理学家是（）A
柯尔伯格B
皮亚杰C
刘华山D
班杜拉
考题
单选题道德认知模式首先是由哪位学者所提出来的（）A
加涅B
科尔伯格C
班杜拉D
皮亚杰
考题
单选题利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）A
皮亚杰B
班杜拉C
华生D
柯尔伯格
考题
单选题提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是（）A
杜威B
科尔伯格C
皮亚杰D
班杜拉
考题
单选题第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（）。A
弗洛伊德B
埃里克森C
皮亚杰D
科尔伯格
考题
单选题道德教育的认知模式理论的提出者是（）A
科尔伯格B
皮亚杰C
麦克费尔D
班杜拉
