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在游戏治疗中,应尽量给儿童更多的自由,但必要的限制必不可少。下列不属于应限制的内容的是()。

  • A、不允许儿童破坏房间里的任何财产或设备
  • B、不允许儿童用身体攻击治疗者
  • C、不允许儿童从游戏室带走玩具
  • D、不允许儿童在游戏室呆过长的时间

参考答案

更多 “在游戏治疗中,应尽量给儿童更多的自由,但必要的限制必不可少。下列不属于应限制的内容的是()。A、不允许儿童破坏房间里的任何财产或设备B、不允许儿童用身体攻击治疗者C、不允许儿童从游戏室带走玩具D、不允许儿童在游戏室呆过长的时间” 相关考题
考题 游戏治疗的基本原则包括()A、治疗者应和儿童建立良好的关系B、治疗者应相信儿童具有解决问题的能力C、治疗者应以某种方式指导儿童的言行D、治疗者应适当加快治疗进程E、治疗者应规定一些限制

考题 玩具是儿童游戏的物质基础,这体现在:()。 A.玩具是儿童生活的亲密伴侣B.为儿童提供练习能力的机会C.支撑游戏开展,促进游戏水平的提高D.玩具激发儿童游戏的动机

考题 儿童与其他孩子操作基本相同的玩具,玩着大致相同内容,且同一个空间里进行,但相互之间不作交往的游戏形式是()。 A.独自游戏B.自由游戏C.平行游戏D.联合游戏

考题 成人扩充儿童游戏的策略中,成人应先预备好四项条件提供儿童作为提高游戏品质的资源:()。 A、预先的知识和经验B、充足的游戏时间C、适宜的游戏空间D、合适的玩具素材

考题 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。A.合理地参与游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持B.精心设计和选择游戏C.激发游戏的情绪D.保证游戏的时间

考题 教师在指导儿童游戏时应()A给儿童制定详细的游戏规则B对儿童不正确的做法进行指责C尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色D注重游戏的结果而不是过程

考题 治疗者带儿童进入游戏治疗室后,错误的做法是()A与儿童建立良好的关系B允许儿童按照自己的方式游戏C迅速让孩子与家长分开D绝对不让儿童感到丝毫的强迫和不愿意

考题 治疗者带儿童进入游戏治疗室后,不适当的做法是()A与儿童建立良好的关系B允许儿童按照自己的方式游戏C绝对不让儿童感到丝毫的强迫和不愿意D迅速让孩子与家长分开

考题 用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释,从而帮助儿童妥善解决情感上的问题,这种游戏治疗方法称为()A、关系性游戏治疗B、非指导性游戏治疗C、分析性游戏治疗D、发泄性游戏治疗

考题 在儿童游戏中,玩具起的作用主要包括()。A、激发儿童游戏动机B、支撑游戏开展C、促进游戏水平提高D、对于儿童有教育作用

考题 教师在指导儿童角色游戏时应()A、给儿童制定详细的游戏规则B、规定好游戏主题C、尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色D、注意游戏的结果而不是过程

考题 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。A、合理地参与游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏C、激发游戏的情绪D、保证游戏的时间

考题 游戏对学前儿童的意义是()。A、游戏给儿童带来积极愉快的情绪,是儿童身体发展的需要。B、游戏满足儿童交往的需要C、游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望D、以上都是

考题 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。A、合理地参与游戏为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏C、激发游戏的情绪D、享受欢亲时光

考题 关于“游戏治疗中的限制”,正确的观点是()A、游戏治疗应尽量给儿童更多的自由,不应有任何限制B、正确实施限制有助于儿童发展自我意识C、限制必然令儿童感到不舒适D、限制的重点在于设立限制的过程,而不是限制本身

考题 下列属于阿克瑟莱恩游戏治疗基本原则的是()。A、治疗者不需要完全接受儿童的现实表现B、治疗者应承认治疗是一个渐进过程,而不能企图加快治疗进程C、治疗者对儿童不实施任何限制D、治疗者不必要迅速承认并反馈儿童表达的感情

考题 玩具在儿童发展中的作用有()。A、玩具是儿童生活中的亲密伴侣B、玩具是儿童游戏的物质基础C、玩具是儿童的教科书D、玩具是儿童游戏的不可缺少的资源

考题 有关幼儿园的游戏常规的描述,正确的说法是()A、是对儿童游戏进行限制和束缚B、是在组织和开展游戏过程中建立的C、主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定D、是有效开展儿童游戏活动的制度保证,与儿童道德品质的培养无关

考题 单选题学龄前期儿童游戏应注意()A 游戏以自由活动为原则B 游戏时为了让孩子尽兴,可以剧烈活动C 游戏时间的安排尊重儿童的意见D 提供新奇刺激的游戏E 在竞争性的游戏中,应多表扬胜利者

考题 单选题教师在指导儿童角色游戏时应()A 给儿童制定详细的游戏规则B 规定好游戏主题C 尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色D 注意游戏的结果而不是过程

考题 单选题有关幼儿园的游戏常规的描述,正确的说法是()A 是对儿童游戏进行限制和束缚B 是在组织和开展游戏过程中建立的C 主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定D 是有效开展儿童游戏活动的制度保证,与儿童道德品质的培养无关

考题 单选题治疗者带儿童进入游戏治疗室后,错误的做法是()A 与儿童建立良好的关系B 允许儿童按照自己的方式游戏C 迅速让孩子与家长分开D 绝对不让儿童感到丝毫的强迫和不愿意

考题 单选题在游戏治疗中,应尽量给儿童更多的自由,但必要的限制必不可少。下列不属于应限制的内容的是()。A 不允许儿童破坏房间里的任何财产或设备B 不允许儿童用身体攻击治疗者C 不允许儿童从游戏室带走玩具D 不允许儿童在游戏室呆过长的时间

考题 单选题关于“游戏治疗中的限制”,正确的观点是()A 游戏治疗应尽量给儿童更多的自由,不应有任何限制B 正确实施限制有助于儿童发展自我意识C 限制必然令儿童感到不舒适D 限制的重点在于设立限制的过程,而不是限制本身

考题 多选题玩具在儿童发展中的作用有()。A玩具是儿童生活中的亲密伴侣B玩具是儿童游戏的物质基础C玩具是儿童的教科书D玩具是儿童游戏的不可缺少的资源

考题 单选题教师在指导儿童游戏时应()A 给儿童制定详细的游戏规则B 对儿童不正确的做法进行指责C 尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色D 注重游戏的结果而不是过程

考题 单选题治疗者带儿童进入游戏治疗室后,不适当的做法是()A 与儿童建立良好的关系B 允许儿童按照自己的方式游戏C 绝对不让儿童感到丝毫的强迫和不愿意D 迅速让孩子与家长分开