人力资源管理师证书到底值不值得考?

发布时间:2019-02-06



前不久,国务院再取消47项职业资格许可和认定事项,目前共有319项职业资格被取消。对于HR来说,也取消了一些相关证书,比如注册人力资源管理师、人力资源法务师、企业培训师等等。其中剩下的职业资格证书中,人力资源管理师证排在13大含金量最高证书的第九位。

经常听身边的HR朋友问:需不需要考人力资源管理师?什么样的人需要考呢?考了有什么好处呢?

下面就为大家详细解读:

HR为什么要考人力资源管理师?如果你经历过以下的情况,那就有考个证书的必要了:

面试碰壁,被心仪的公司拒之门外,到后来知道最关键的原因是缺个二级人力资源管理师资格证书,肠子都悔青了,所谓是证到用时方恨少;

升职受阻,在一个岗位工作好几年一直得不到提升,有个证书加持的话,多少还能有点底气;

考人力资源管理师到底有什么好处?

1.证书含金量

国家《劳动法》、《企业人力资源管理人员国家职业标准(试行)》和《职业教育法》规定,我国企业人力资源从业人员须持有相应的职业资格证书才能上岗。

全国统考是对其知识和能力的综合评定以及职业素质的检验。持有该资格证书者,证明其已具备了从事本职业所要求的专业知识、技能和职业资格。

这是用人单位招聘录用、绩效考核、选拔晋升、职称评审的重要依据,终生有效。同时也是企业管理工作者向更高层次发展的新起点。

2.顺利进入心仪的公司

就像会计必须取得会计资格证才可以就业是一样的,有些公司招聘时,要求必须有人力资源管理师证,才能从事这个级别的岗位。

3.了解人力资源行业知识

对于工作经验少的HR来说,这个证书对你而言就很有必要了。它就是你的一块敲门砖。在考证学习中,可以积累人力资源专业的相关知识,深入了解人力资源六大模块,为你前进的道路添上一份光彩。

4.完善知识结构

长期的单一工作会形成固定的思维模式,这往往会陷入思维的误区。而通过这次的学习,可以让你工作中的实践与理论知识结合起来,完善你的知识结构,成为更专业的HR。

5.可以领补贴

越来越多企业管理者意识到人力管理的重要性,对于有较好专业技能的HR,国家人社部会给予相应职业技能提升补贴。就成都来说,最高补贴达到2k左右/月

其实,有用或者没有用,不是重点,最关键的是要持续的学习,没有考证的要让学习提升,考完证的,应该放下证书,它只说明你曾经系统学习过,并不能说明你能力有多强。

除了考证之外,要学习的内容很多,要了解人力资源的发展、最新的资讯,有哪些新的培训方法?有哪些好的招聘方法和渠道?大公司和口碑好的公司,人力资源是怎么做的?哪些值得我们学习借鉴的?学习这些专业之内的东西之外,还要学习心理学的知识,尤其是在这样一个快速发展、强调个性发展的时代,不懂心理学,是做不好人力资源的。还要学习业务知识,不懂业务,就无法提出有建设性的意见和方案。

仅仅考个证书是远远不够的,如果选择了人力资源这个职业,就要有长期学习的准备,想随随便便,就把人力资源做好,那只有是做梦的时候才可以。要想做好人力资源工作,必须要付出努力!所以,加油吧!!!


下面小编为大家准备了 人力资源师 的相关考题,供大家学习参考。

在填写调查表时应注意的问题不包括( )。

A.按时间先后顺序,对每一事项详细加以说明

B.说明并指出完成各项工作责任的大小、完成各项工作事项所需要的时间以及是否有监督、指挥、领导的责任

C.指出本岗位与其他岗位的关系

D.避免使用精确的词句

正确答案:D
D【解析】填写调查表时应注意以下几点:①按时间先后顺序,先月初后月末,将本岗位的全部工作任务,无论是主要的还是次要的,经常性的还是临时性的,均应一一列出;②在此基础上对每一事项详细加以说明;③尽量避免使用含糊不清的词句;④指出完成各项工作责任的大小;⑤指出完成各项工作事项所需要的时间,或完成各事项所用时间占总工作时间的百分比;⑥指出最困难、最重要的工作,并说明原因;⑦指出是否有监督、指挥、领导的责任;⑧指出本岗位的关系(工作关系、人际关系以及文件资料的收发传阅关系)。

一.职业道德基础理论与知识部分(第1~16题) (一).单项选择题(第1~8题)

1.关于职业道德,正确的说法是( )。

A.职业道德是从业人员职业资质评价的唯一指标

B.职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素

C.职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范

D.职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求

正确答案:C

在同一类别的测评对象中,常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化,其量化形式包括( )。

A.等距量化

B.比例量化

C.类别量化

D.模糊量化

E.顺序量化

正确答案:ABE
素质测评的量化形式从理论上来说,有一次量化、二次量化、类别量化、模糊量比、顺序量化、等距量化、比例量化与当量量化等形式。题中五项都可以看作是二次量化,类别量化和模糊量化属于归类量化问题,而在同一类别中,需要对很多素质测评对象进行深层次的量化,包括顺序量化、等距量化与比例量化。

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