2019下半年人力资源管理师这些考试报名知识你知道吗?

发布时间:2019-07-18


2019年下半年人力资源管理师考试报名即将到来,不知道小伙伴们对于人力资源管理师的改革以及改革之后的报名流程是否熟悉?今天小编特地收集整理了一下关于2019年人力资源改革之后的报考流程,具体内容如下。

一、人力资源管理师报名

个人报名、机构报名。有些地区不受理个人报名,必须由机构代报,如:湖南、贵州、福建、四川、内蒙古、新疆等地。

二、人力资源管理师审核

由各省职业技能鉴定中心审核报名条件,因为人力资源管理师资格证是全国统考,由国家人力资源和社会保障部统一发证,全国通用,是具有权威性的证书,所以对报考者的要求很高。除学历要求外,还有工作年限的要求和培训课程的要求,而考生这些条件是否达标都需要鉴定审核。

三、人力资源管理师缴费

审核通过后,交考试费用,只有缴费成功才算报名成功,反之则视为放弃报名。

人力资源管理师准考证

缴齐费用后,请在规定时间内领取准考证,准考证领取时间一般为考前15天内,领取方式有:现场领取、机构发放、网上打印等。

四、人力资源管理师考试

参加全国统一考试,考场由各省职业鉴定中心组织安排。人力资源管理师,一年有两次考试机会,一般在每年的5月份和11月份各一次,地点有当地的人力资源和社会保障部门安排。

五、人力资源管理师领证

考试结束后,三个月至四个月内通知考试结果并发放证书(未通过者可以参加补考)。在一期考试成绩中若有一科没有通过,可以补考,补考方式,补未通过的科目。

综合以上就是关于人力资源管理师的报考指南,因为2019年人力资源管理师的改革,目前考试具体报考流程等,请各位考生以官网实际通知为准。


下面小编为大家准备了 人力资源师 的相关考题,供大家学习参考。

十一届三中全会后,我国劳动关系发生了深刻的变化,主要表现在( )

(A)劳动关系多元化

(B)劳动关系主题明确化

(C)劳动关系内容复杂化

(D)劳动关系客体多变化

(E)劳动关系的利益协调机制趋向法制化

正确答案:ABE

简述企业实施员工素质测评的具体步骤和程序。

正确答案:
企业实施员工素质测评的具体步骤和程序包括:
(1)准备阶段
①收集必要的资料,这样可以避免测评的中断或结果的盲目性。
②组织强有力的测评小组。在测评小组中,员工的知识和素质参差不齐,而且各种能力素质测评的方法,都具有相当的技巧和微妙性。这就必须对小组成员加以培训,使之了解、熟悉并掌握各种方法和相关的知识,尽量避免个人感情因素对测评工作的干扰。
③测评方案的制定。主要工作包括:a.确定被测评对象范围和测评目的;b.设计和审查员工素质能力测评的指标和参照标准,这项工作是减少测评过程中测评误差的一种手段,应引起足够的重视;c.编制或修订员工素质能力测评的参照标准;d.选择合理的测评方法,人事测评方法通常采用效度、公平程度、实用性和成本四个指标。
(2)实施阶段
测评的实施阶段是测评小组对被测评对象进行测评,获取素质能力数据的过程,它是整个测评过程的核心。该阶段的具体步骤为:
①测评前的动员。其目的是使参加测评工作的所有员工统一思想,明确测评的意义和目的,要求每个测评人员以主人翁的态度参加测评工作,协助测评小组实施该项工作。
②测评时问和环境的选择。素质能力测评各指标的特点不同,测评时间也不同;测评环境应尽可能具备宽敞、通风,光线充足、明亮,温度适中,安静的条件。
③测评操作程序。包括测评指导到实际测评,直至收回测评数据整个过程。
(3)测评结果的调整
①引起测评结果误差的原因。包括:测评的指标体系和参照标准不够明确;晕轮效应;近因误差;感情效应;参评人员训练不足。
②测评结果处理的常用分析方法。包括:a.集中趋势分析,是指在大量测评数据分布中,测评数据向某点集中的情况;b.离散趋势分析,是指根据数列的离散趋势描述数列的分散程度,以差异量数来说明问题;c.相关分析,相关分析是描述两组测评数据之间相互关系的方法;d.因素分析,一般应用于分析受多个因素影响的现象,这类现象的量一般表现为若干因素的乘积。
③测评数据处理。在对测评数据汇总和分类的基础上进行数据加工,计算被测对象每个指标的测量结果分值,最后按一定的组合顺序,绘制素质测评曲线图和结构测评曲线图。
(4)综合分析测评结果
①测评结果的描述,主要包括:a.数字描述,指利用测评结果的分值对被测对象的素质情况进行描述的方式;b.文字描述,是指在数字描述的基础上,对照各参照标准等级的内容,用文字描述的形式去评价被测对象的素质。
②员工分类,其标准有两种:
a.调查分类标准。它是以调查方式确定的分类标准,具有一定的普遍性和相对稳定性,调查范围越广就越接近于实际。以此种标准区分出的被测评对象,还分别代表着各类员工所应达到的素质要求和水平。
b.数学分类标准。即根据被测评对象的测评结果和测评结果的数学分布,使用数理统计的方法,按照测评结果的分析要求,对被测评对象进行分类。
③测评结果分析方法。主要包括:
a.要素分析法,是根据每个测评指标的测评结果,再依据素质测评参照标准的内容,进行要素分析的一种方法。以要素分析为基础,又可分为结构分析法、归纳分析法和对比分析法。
b.综合分析法,是根据模糊数学中综合评判的思想,对测评指标进行加权处理,计算指标的加权平均数,综合分析测评结果的一种方法。
c.曲线分析法,是把各指标的测评结果分值按照一定的要求,在坐标图上用折线依次连接两个相邻指标所对应的测评结果分值点,根据坐标图上曲线的“起伏”情况,对被测评对象素质进行分析的一种方法。

( ) 的基本特点是体现国家意志。

(A) 劳动法律关系

(B) 劳动关系

(C) 劳动法律法规

(D) 劳动合同

正确答案:C

下列各项中,属于行为评估的弊端的是( )。

A.必须取得管理层的合作,否则就无法拿到相关的数字

B.花很多时间和精力,人力资源部门可能忙不过来

C.压力是好事也可能是坏事,有可能使报名不太踊跃

D.因为对老师有好感而给课程全部高分,或者因为对某个因素不满而全盘否定课程

正确答案:B
B【解析】行为评估主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。行为评估实施的弊端在于:①实施时间往往是在培训结束后的几周或几个月之后,要花费很多时间和精力,人力资源部门可能忙不过来;②因为要占用相关人员较多时间,大家可能不太配合;③问卷的设计非常重要却比较难做;④员工的表现多因多果,难以剔除不相干因素的干扰。

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