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对自己的人生负责 议论文阅读专练及答案（2018四川南充中考试题）
人应该为自己的情绪负责,我们尽量不要去请求别人的帮助。()
此题为判断题(对，错)。
答案：错误
只有对自己负责任的人，才有资格、有信心承担对他人、对社会的责任。（ ）
答案：对
解析：
认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任；首先自己要对自己负责，只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
（）强调对社会负责，对企业负责，对工作负责，对家庭负责，对自己负责，对他人负责，对生命负责，树立和维护负责任的大企业形象。
- A、和谐文化
- B、争先文化
- C、责任文化
- D、企业文化
正确答案:C
（）强调对社会负责，对企业负责，对工作负责，对家庭负责，对自己负责，对他人负责，对生命负责，树立和维护负责任的大企业形象。
- A、和谐文化
- B、争先文化
- C、责任文化
- D、企业文化
正确答案:C
社会帮助人们摆脱了（）
- A、自然界对我们的压迫
- B、自己对自己的压迫
- C、别人对我们的压迫
- D、我们对别人的压迫
正确答案:A
对自己的人生负责 议论文阅读专练及答案（2018四川南充中考试题）对自己的人生负责 周国平 我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。 每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。 不止于此。我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。 一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任。从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。 所以我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在。因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。 1文章段分别从不同角度论证“每个人都要对自己的人生负责”这一中心论点，试概括段的分论点。（2分） 第段：第段：对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。 第段： 2第段主要运用了什么论证方法?试分析其作用。（3分） 3从下列人物中选择一个，为本文的中心论点补写一个事实论据。（2分） 备选人物：海伦.凯勒 邓稼先 吴王夫差 刘禅 司马迁 4请结合选文，联系生活实际，谈谈自己对“责任”的看法。（2分） 【答案】 1第段：自己的人生责任只能完全由自己来承担。（1分） 第段：明确自己的人生责任，才能弄清自己的社会责任。或：不明确自己的人生责任，就不能弄清自己的社会责任。（1分） 2对比论证（1分）；文段从正反两方面论证了对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。（1分）进而证明了中心沦点。（1分） 3海伦.凯勒尽管身体残疾，但有自己的人生目标和生活信念，经过不懈的努力，成为了作家、教育家，被授予美国“总统自由勋章”。 吴王夫差，作为一囡之君，忘记了自己的责任，置天下苍生于不顾，骄奢淫逸，误己误国 （2分）（围绕“责任”，紧扣论点，意近即呵） 4观点明确，积极健康，语言表述简明严谨；（1分）联系实际（1分）
以下说法中错误的是（）
- A、对承担责任的代价和回报进行正确评估，是富有责任心的表现
- B、当我们在为别人承担责任的同时，别人也在为我们承担着责任
- C、如果不能自觉承担责任、对自己负责，你就永远无法走向成熟
- D、父母抚养教育子女、警察维护安全的责任，仅来自法律规定
正确答案:D
掌握科学的思维方法，是人生的一笔财富，她能使我们更加理性地面对社会，面对自己，从而促进我们更加全面发展。辩证否定观教会我们的生活态度是（） ①敢于自己否定自己，自己发展自己②抛弃别人的经验 ③对权威说“不”，对权威的尊重就是否定自己④大胆抛弃一切，极富革命的批判精神
- A、①②
- B、①
- C、②③
- D、②④
正确答案:B
（）是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责的认识、情感、和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。
- A、 荣誉感
- B、 品德
- C、 敬业
- D、 责任心
正确答案:D
社会帮助人们摆脱了（）？
- A、自然界对我们的压迫
- B、自己对自己的压迫
- C、别人对我们的压迫
- D、我们对别人的压迫
正确答案:A
对自己情绪负责的办法（）
- A、不要把责任推给脾气
- B、把责任推给脾气
- C、不要把责任推给自己
- D、把责任推给自己
正确答案:A
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考题
单选题（）是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责的认识、情感、和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。A
荣誉感B
品德C
敬业D
责任心正确答案：
D
解析：
暂无解析
考题
人教版《思想品德》九年级全册第一单元《承担责任服务社会》第一课《责任与角色同在》第一框“我对谁负责谁对我负责”部分内容，如下：我的角色？我的责任你是从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？也许是对朋友的一个承诺，也许是老师分配的一项任务，也许是看到了父母星期天出门工作的身影，也许是第一次闯红灯受到了处罚，也许是把自己的零用钱捐给了“希望工程”……童年的脚步渐渐远去，在不知不觉中，你的世界扩大了，你的智慧和本领增长了，那么，是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？的确，自从走上自立的路程，每个人都有自己的责任。那么，什么是责任呢？你可以说，责任是一个人应当做的事情。例如，你应该上学，应该帮助朋友，应该按时完成老师布置的作业等。你也可以说，责任是不应该做某些事情。例如，你不应该抄袭别人的作业，不应该与别人打架，不应该用粗鲁的态度对待师长等。我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面。从现有的经历和学习中，我们不难发现，责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。现在，我们是中学生，是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学……将来，我们会做爸爸或者妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人……随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。作为子女，孝敬父母是我们的责任：作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危济困是美德；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境……只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。谁在对我负责假如有人问：谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责。谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。当然，用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。否则，为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。其实，当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。他们有些离你很近，有些离你很远；有些你很熟悉，有些你甚至永远不知道他们的名字。但是，如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，你能想象我们的生活会变成什么样吗？我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。根据所给材料，设汁一篇教学设计。正确答案:
一、教学目标【情感、态度与价值观目标】对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责：对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。【能力目标】能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。【知识目标】知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任：懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。
二、教学重难点【重点】关于责任的概念；关于责任的来源；自己对自己负责的表现及意义。【难点】自己对自己负责的表现及意义。三、教学过程环节一：导入新课设计情境导入新课：新闻为我们打开了了解大千世界的窗口，新闻也常常带给我们感动和思考，今天，让我们走进这样一条新闻：潘一恒：以血肉之躯为旅客争取生机。（播放视频）教师：是什么促使他做出这样的选择？环节二：新课讲授一、责任的含义教师：谈到责任，总能让人想到一些温馨和谐的画面。如当一个孩子蹒跚学步时，母亲的双手始终在旁边保护着她，母爱是一种责任；当你第一次走进课堂，老师引领你在知识的海洋里遨游，老师的教育是一种责任；当你在公交车上为需要照顾的乘客让出座位时，你也体现了一种责任。那么，在我们的生活中，还有哪些事是我们的责任？学生：略。教师：责任应包含两层含义：责任是一个人应当做事情；责任是不应该做的某些的事情。二、责任的来源教师：从刚才同学的回答中，我们会发现，谈到责任总是离不开某个社会角色。我们在社会中生活，扮演者不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。你有没有想过：在学习和生活中的你，都扮演着哪些角色？这一角色需要承担哪些责任？（可以从学校生活中、家庭生活中、社会生活中任意选取一个角色，说说它的责任）总结：随着所处环境和场所的变化，我们的角色也在不断变化，承担的责任也会随之变化。讨论：角色与责任之间有什么样的关系？l.角色越多，责任越多。2.不同的责任，来自不同的角色。3.只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。总结：责任与角色同在。教师：大家有没有想过：如此众多的角色承担着不同的责任，责任的来源一样吗？来源于哪里呢？回忆刚才谈到的角色，任选一个说说它的责任来源于哪里？学生：略。教师：可以看到，责任来源于生活的方方面面，但最主要的是法律的规定和道德的要求。而且很多责任的来源不只一个。（1）他人的承诺（2）分配的任务（3）上级的任命（4）职业的要求（5）法律规定（6）传统习俗（7）公民身份（8）道德原则练习题：让我完成作业。这个责任来源于（2）分配的任务。爸爸是记者，始终保持对新闻的敏感性。这个责任来源于（4）职业的要求。出门在外，常常给父母报个平安。这个责任来源于（6）传统习俗。市民们自愿献血的责任来源（7）公民身份（8）道德原则。警察的责任是依法执行公务。这个责任来源于（2）分配的任务、（3）上级的任命、（4）职业的要求、（5）法律规定。总结：在社会的舞台上，每个人都扮演不同的角色，只有人人认识到自己的角色，尽到自己的责任，我们的社会才能更加和谐美好，我们的生活也会更加温馨幸福。
三、负责任的表现教师：现在，我们来欣赏一段优美的钢琴曲，这么流畅娴熟的演奏会出自谁的双手呢？是理查德克莱德曼？是钢琴天才郎朗？是钢琴王子李云迪？都不是。我揭示谜底。是他，刘伟，来自中国达人秀。我们班有会弹琴的同学吧，我采访你一下：你最初学琴的时候遇到了什么艰辛和困难？我们正常人尚且觉得很苦很累很艰难，对于刘伟来讲更是可想而知了。大家知道是什么力量推动着他一直发展到今天的水平吗？看刘伟的一段自白。请一位同学读一下。在他身上，你发现了哪些闪光点，最值得你欣赏和钦佩的地方是什么？学生：坚强、乐观、自信，对自己负责任的态度。教师：大家说得太好了，作为一个残疾人，他并没有给别人添麻烦，而是以超出正常人的自尊自信、自立自强去实现自己人生的价值和生命的意义。所以，我们说在人生之旅中，小到为一次约定守时，大到终身诚实守信、自尊自信、自立自强，都是负责任的表现。从刘伟身上，我们还看到：作为儿女对于父母的责任。大家是否想过：在成长过程中，也许很多角色我们都可以不承担，但唯独子女的角色，从我们出生起就扮演着。当父母为我们背起书包、当他们早早起来做饭、当他们深夜陪我们回家，当我们生病时，对我们的照料和守候，当父母的真的太不容易了。真心地想和大家说：孝敬自己的父母吧。而我们把自己的事情做好，对自己负责，就是对父母最大的安慰。四、做负责任的人教师：讲到这里，我想请同学们结合对责任的认识和感悟来说一说真心承诺。我作为（）角色，我承诺我会承担（）等责任。大家说得太好了，我相信大家不仅有负责任的意识，更会有负责任的行为，行动起来，做负责任的人。最后，老师要送给大家一份礼物：每个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负，人所不能负的责任，我亦能负。如此你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。--林肯人生须知责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。--梁启超尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任只能是懦夫，不折不扣的废物。--刘易斯
四、小结作业
考题
单选题以下说法中错误的是（）A
对承担责任的代价和回报进行正确评估，是富有责任心的表现B
当我们在为别人承担责任的同时，别人也在为我们承担着责任C
如果不能自觉承担责任、对自己负责，你就永远无法走向成熟D
父母抚养教育子女、警察维护安全的责任，仅来自法律规定正确答案：
D
解析：
暂无解析
考题
单选题以下说法中错误的是（）A
对承担责任的代价和回报进行正确评估，是富有责任心的表现B
当我们在为别人承担责任的同时，别人也在为我们承担着责任C
如果不能自觉承担责任、对自己负责，你就永远无法走向成熟D
父母抚养教育子女、警察维护安全的责任，仅来自法律规定正确答案：
A
解析：
暂无解析
考题
问答题人教版《思想品德》九年级全册第一单元《承担责任服务社会》第一课《责任与角色同在》第一框“我对谁负责谁对我负责”部分内容，如下：我的角色？我的责任你是从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？也许是对朋友的一个承诺，也许是老师分配的一项任务，也许是看到了父母星期天出门工作的身影，也许是第一次闯红灯受到了处罚，也许是把自己的零用钱捐给了“希望工程”……童年的脚步渐渐远去，在不知不觉中，你的世界扩大了，你的智慧和本领增长了，那么，是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？的确，自从走上自立的路程，每个人都有自己的责任。那么，什么是责任呢？你可以说，责任是一个人应当做的事情。例如，你应该上学，应该帮助朋友，应该按时完成老师布置的作业等。你也可以说，责任是不应该做某些事情。例如，你不应该抄袭别人的作业，不应该与别人打架，不应该用粗鲁的态度对待师长等。我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面。从现有的经历和学习中，我们不难发现，责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。现在，我们是中学生，是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学……将来，我们会做爸爸或者妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人……随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。作为子女，孝敬父母是我们的责任：作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危济困是美德；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境……只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。谁在对我负责假如有人问：谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责。谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。当然，用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。否则，为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。其实，当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。他们有些离你很近，有些离你很远；有些你很熟悉，有些你甚至永远不知道他们的名字。但是，如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，你能想象我们的生活会变成什么样吗？我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。根据所给材料，设汁一篇教学设计。正确答案：
一、教学目标【情感、态度与价值观目标】对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责：对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。【能力目标】能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。【知识目标】知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任：懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。
二、教学重难点【重点】关于责任的概念；关于责任的来源；自己对自己负责的表现及意义。【难点】自己对自己负责的表现及意义。三、教学过程环节一：导入新课设计情境导入新课：新闻为我们打开了了解大千世界的窗口，新闻也常常带给我们感动和思考，今天，让我们走进这样一条新闻：潘一恒：以血肉之躯为旅客争取生机。（播放视频）教师：是什么促使他做出这样的选择？环节二：新课讲授一、责任的含义教师：谈到责任，总能让人想到一些温馨和谐的画面。如当一个孩子蹒跚学步时，母亲的双手始终在旁边保护着她，母爱是一种责任；当你第一次走进课堂，老师引领你在知识的海洋里遨游，老师的教育是一种责任；当你在公交车上为需要照顾的乘客让出座位时，你也体现了一种责任。那么，在我们的生活中，还有哪些事是我们的责任？学生：略。教师：责任应包含两层含义：责任是一个人应当做事情；责任是不应该做的某些的事情。二、责任的来源教师：从刚才同学的回答中，我们会发现，谈到责任总是离不开某个社会角色。我们在社会中生活，扮演者不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。你有没有想过：在学习和生活中的你，都扮演着哪些角色？这一角色需要承担哪些责任？（可以从学校生活中、家庭生活中、社会生活中任意选取一个角色，说说它的责任）总结：随着所处环境和场所的变化，我们的角色也在不断变化，承担的责任也会随之变化。讨论：角色与责任之间有什么样的关系？l.角色越多，责任越多。2.不同的责任，来自不同的角色。3.只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。总结：责任与角色同在。教师：大家有没有想过：如此众多的角色承担着不同的责任，责任的来源一样吗？来源于哪里呢？回忆刚才谈到的角色，任选一个说说它的责任来源于哪里？学生：略。教师：可以看到，责任来源于生活的方方面面，但最主要的是法律的规定和道德的要求。而且很多责任的来源不只一个。（1）他人的承诺（2）分配的任务（3）上级的任命（4）职业的要求（5）法律规定（6）传统习俗（7）公民身份（8）道德原则练习题：让我完成作业。这个责任来源于（2）分配的任务。爸爸是记者，始终保持对新闻的敏感性。这个责任来源于（4）职业的要求。出门在外，常常给父母报个平安。这个责任来源于（6）传统习俗。市民们自愿献血的责任来源（7）公民身份（8）道德原则。警察的责任是依法执行公务。这个责任来源于（2）分配的任务、（3）上级的任命、（4）职业的要求、（5）法律规定。总结：在社会的舞台上，每个人都扮演不同的角色，只有人人认识到自己的角色，尽到自己的责任，我们的社会才能更加和谐美好，我们的生活也会更加温馨幸福。
三、负责任的表现教师：现在，我们来欣赏一段优美的钢琴曲，这么流畅娴熟的演奏会出自谁的双手呢？是理查德克莱德曼？是钢琴天才郎朗？是钢琴王子李云迪？都不是。我揭示谜底。是他，刘伟，来自中国达人秀。我们班有会弹琴的同学吧，我采访你一下：你最初学琴的时候遇到了什么艰辛和困难？我们正常人尚且觉得很苦很累很艰难，对于刘伟来讲更是可想而知了。大家知道是什么力量推动着他一直发展到今天的水平吗？看刘伟的一段自白。请一位同学读一下。在他身上，你发现了哪些闪光点，最值得你欣赏和钦佩的地方是什么？学生：坚强、乐观、自信，对自己负责任的态度。教师：大家说得太好了，作为一个残疾人，他并没有给别人添麻烦，而是以超出正常人的自尊自信、自立自强去实现自己人生的价值和生命的意义。所以，我们说在人生之旅中，小到为一次约定守时，大到终身诚实守信、自尊自信、自立自强，都是负责任的表现。从刘伟身上，我们还看到：作为儿女对于父母的责任。大家是否想过：在成长过程中，也许很多角色我们都可以不承担，但唯独子女的角色，从我们出生起就扮演着。当父母为我们背起书包、当他们早早起来做饭、当他们深夜陪我们回家，当我们生病时，对我们的照料和守候，当父母的真的太不容易了。真心地想和大家说：孝敬自己的父母吧。而我们把自己的事情做好，对自己负责，就是对父母最大的安慰。四、做负责任的人教师：讲到这里，我想请同学们结合对责任的认识和感悟来说一说真心承诺。我作为（）角色，我承诺我会承担（）等责任。大家说得太好了，我相信大家不仅有负责任的意识，更会有负责任的行为，行动起来，做负责任的人。最后，老师要送给大家一份礼物：每个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负，人所不能负的责任，我亦能负。如此你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。--林肯人生须知责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。--梁启超尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任只能是懦夫，不折不扣的废物。--刘易斯
四、小结作业
解析：
暂无解析
考题
单选题“你最大的责任就是把你这块材料铸造成器”（易卜生语），这句话对你的启示是（）A
人生最重要的责任莫过于让自己拥有强健的体魄B
人生最大的任务就在于做好自己的事，对自己负责C
只要是做对自己有利的事，就不必在乎别人说什么D
提高自身素质，不仅是对自己负责，也是对社会负责正确答案：
D
解析：
责任无时不在，伴随人的一生。一个人所担负的责任往往是多重的。对他人负责就是对自己负责；对自己负责，也就是对他人负责。反之，对他人不负责也就是对自己不负责。所以我们要提高自身素质，对自己负责， 对社会负责。选D。A错误，我们还要对他人负责；B错误， 是对责任的错误理解；C错误， 我们要承担社会责任。
考题
问答题人教版《思想品德》九年级全册第一单元《承担责任服务社会》第一课《责任与角色同在》第一框“我对谁负责谁对我负责”部分内容，如下：我的角色？我的责任你是从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？也许是对朋友的一个承诺，也许是老师分配的一项任务，也许是看到了父母星期天出门工作的身影，也许是第一次闯红灯受到了处罚，也许是把自己的零用钱捐给了“希望工程”……童年的脚步渐渐远去，在不知不觉中，你的世界扩大了，你的智慧和本领增长了，那么，是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？的确，自从走上自立的路程，每个人都有自己的责任。那么，什么是责任呢？你可以说，责任是一个人应当做的事情。例如，你应该上学，应该帮助朋友，应该按时完成老师布置的作业等。你也可以说，责任是不应该做某些事情。例如，你不应该抄袭别人的作业，不应该与别人打架，不应该用粗鲁的态度对待师长等。我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面。从现有的经历和学习中，我们不难发现，责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。现在，我们是中学生，是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学……将来，我们会做爸爸或者妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人……随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。作为子女，孝敬父母是我们的责任：作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危济困是美德；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境……只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。谁在对我负责假如有人问：谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责。谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。当然，用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。否则，为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。其实，当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。他们有些离你很近，有些离你很远；有些你很熟悉，有些你甚至永远不知道他们的名字。但是，如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，你能想象我们的生活会变成什么样吗？我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。根据所给材料，设汁一篇教学设计。正确答案：
一、教学目标【情感、态度与价值观目标】对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责：对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。【能力目标】能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。【知识目标】知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任：懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。
二、教学重难点【重点】关于责任的概念；关于责任的来源；自己对自己负责的表现及意义。【难点】自己对自己负责的表现及意义。三、教学过程环节一：导入新课设计情境导入新课：新闻为我们打开了了解大千世界的窗口，新闻也常常带给我们感动和思考，今天，让我们走进这样一条新闻：潘一恒：以血肉之躯为旅客争取生机。（播放视频）教师：是什么促使他做出这样的选择？环节二：新课讲授一、责任的含义教师：谈到责任，总能让人想到一些温馨和谐的画面。如当一个孩子蹒跚学步时，母亲的双手始终在旁边保护着她，母爱是一种责任；当你第一次走进课堂，老师引领你在知识的海洋里遨游，老师的教育是一种责任；当你在公交车上为需要照顾的乘客让出座位时，你也体现了一种责任。那么，在我们的生活中，还有哪些事是我们的责任？学生：略。教师：责任应包含两层含义：责任是一个人应当做事情；责任是不应该做的某些的事情。二、责任的来源教师：从刚才同学的回答中，我们会发现，谈到责任总是离不开某个社会角色。我们在社会中生活，扮演者不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。你有没有想过：在学习和生活中的你，都扮演着哪些角色？这一角色需要承担哪些责任？（可以从学校生活中、家庭生活中、社会生活中任意选取一个角色，说说它的责任）总结：随着所处环境和场所的变化，我们的角色也在不断变化，承担的责任也会随之变化。讨论：角色与责任之间有什么样的关系？l.角色越多，责任越多。2.不同的责任，来自不同的角色。3.只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。总结：责任与角色同在。教师：大家有没有想过：如此众多的角色承担着不同的责任，责任的来源一样吗？来源于哪里呢？回忆刚才谈到的角色，任选一个说说它的责任来源于哪里？学生：略。教师：可以看到，责任来源于生活的方方面面，但最主要的是法律的规定和道德的要求。而且很多责任的来源不只一个。（1）他人的承诺（2）分配的任务（3）上级的任命（4）职业的要求（5）法律规定（6）传统习俗（7）公民身份（8）道德原则练习题：让我完成作业。这个责任来源于（2）分配的任务。爸爸是记者，始终保持对新闻的敏感性。这个责任来源于（4）职业的要求。出门在外，常常给父母报个平安。这个责任来源于（6）传统习俗。市民们自愿献血的责任来源（7）公民身份（8）道德原则。警察的责任是依法执行公务。这个责任来源于（2）分配的任务、（3）上级的任命、（4）职业的要求、（5）法律规定。总结：在社会的舞台上，每个人都扮演不同的角色，只有人人认识到自己的角色，尽到自己的责任，我们的社会才能更加和谐美好，我们的生活也会更加温馨幸福。
三、负责任的表现教师：现在，我们来欣赏一段优美的钢琴曲，这么流畅娴熟的演奏会出自谁的双手呢？是理查德克莱德曼？是钢琴天才郎朗？是钢琴王子李云迪？都不是。我揭示谜底。是他，刘伟，来自中国达人秀。我们班有会弹琴的同学吧，我采访你一下：你最初学琴的时候遇到了什么艰辛和困难？我们正常人尚且觉得很苦很累很艰难，对于刘伟来讲更是可想而知了。大家知道是什么力量推动着他一直发展到今天的水平吗？看刘伟的一段自白。请一位同学读一下。在他身上，你发现了哪些闪光点，最值得你欣赏和钦佩的地方是什么？学生：坚强、乐观、自信，对自己负责任的态度。教师：大家说得太好了，作为一个残疾人，他并没有给别人添麻烦，而是以超出正常人的自尊自信、自立自强去实现自己人生的价值和生命的意义。所以，我们说在人生之旅中，小到为一次约定守时，大到终身诚实守信、自尊自信、自立自强，都是负责任的表现。从刘伟身上，我们还看到：作为儿女对于父母的责任。大家是否想过：在成长过程中，也许很多角色我们都可以不承担，但唯独子女的角色，从我们出生起就扮演着。当父母为我们背起书包、当他们早早起来做饭、当他们深夜陪我们回家，当我们生病时，对我们的照料和守候，当父母的真的太不容易了。真心地想和大家说：孝敬自己的父母吧。而我们把自己的事情做好，对自己负责，就是对父母最大的安慰。四、做负责任的人教师：讲到这里，我想请同学们结合对责任的认识和感悟来说一说真心承诺。我作为（）角色，我承诺我会承担（）等责任。大家说得太好了，我相信大家不仅有负责任的意识，更会有负责任的行为，行动起来，做负责任的人。最后，老师要送给大家一份礼物：每个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负，人所不能负的责任，我亦能负。如此你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。--林肯人生须知责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。--梁启超尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任只能是懦夫，不折不扣的废物。--刘易斯
四、小结作业
解析：
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