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南京师范大学新闻与传播学院613新闻传播史论历年考研真题汇编合集

腾讯网与清华大学新闻与传播学院新媒体研究中心联合发布《众媒时代:2015 中国新媒体发展趋势报告》,指出:一个全新的“众媒时代”已然来临。请论述对这一观点的看法。


正确答案:

“众媒时代”关键是一个“众”字,它表征了传播链条的“众化”现象。“众媒时代”导致媒介平台重塑、个人崛起、传播主体扩大、信息推送能力增强,在这样一个背景下,将会缔造一种什么样的信息传播环境?令人不无担忧。“众媒时代”的“五众”或将来更多“众”的出现,需要理性传播,净化信息环境。“众媒时代”媒体的“表现形态众”,昭示着媒介形态突破了传统媒体的单一限制,满足了使用者的个性需求,人人都可以找到属于自己喜欢的媒介形态。以网络媒体为例,不断衍生的新形态令人目不暇接,仅与“客”组合的形态就有博客、播客、维客、掘客、换客、印客、威客、沃客等八种。值得一提的是,媒体丰富的表现形态融入了多样的文化元素,具有一定的粘附性,渗透性强,受众的卷入度高。因为媒体“表现形态众”,“人—媒”互动超过以往任何时候。人们用于“拟态环境”下互动的时间常常超过了现实世界的交往。人被喻为种子,媒体被看成土壤。不言而喻,土壤的生长条件直接影响种子的孕育和生长,媒体形成众多形态是一种进步,但更需要每一种形态良性运行,适合信息传播者和接受者的身心发展。“众媒时代”的理性传播需要在三个层面展现:一是大众传播需要坚守主流导向,作为人们感知世界的主要方式,大众传播需要奠定主流基调,需要正义和公理,需要甄选和理性,也需要把关和引导;二是组织传播需要公允客观,扬名逐利要在规则和秩序的框架内行事,传播张弛有度,不过分渲染、不夸大其词、不贬损他人;三是个人传播需要约束和节制。“众媒时代”是个人传播释放的时代。但个人传播不能信马由缰、无拘无束,要守住底线。基于上述考虑,“众媒时代”有必要在各个层面建立有效的约束机制,构建完善的传播管控体系,提升公民的媒介素养,增强自律意识,实现文明传播。


想从事媒体工作的学生都报考新闻与传播专业。李金报考了新闻与传播专业,他一定想从事媒体工作。
下述哪项为真,最能支持上述论断?( )

A.所有报考新闻与传播专业的学生都想从事媒体工作
B.有些媒体的记者是大学新闻与传播专业的毕业生
C.想从事媒体工作的学生有些报考了新闻与传播专业
D.只有新闻与传播专业毕业的学生,才有资格从事媒体工作

答案:A
解析:
三段论。B、C、D选项不能在报考新闻与传播专业和从事媒体工作之间建立联系,因此无法支持题干论断。A选项中所有报考新闻与传播专业的学生都想从事媒体工作,李金报考了新闻与传播专业,所以能够得出李金一定想从事媒体工作。所以选择A选项。


想从事媒体工作的学生都报考新闻与传播专业。李金报考了新闻与传播专业,他一定想从事媒体工作。
下述哪项为真,最能支持上述论断?( )

A.所有报考新闻与传播专业的学生都想从事媒体工作
B.有些媒体的记者是大学新闻与传播专业的毕业生
C.想从事媒体工作的学生有些报考了新闻与传播专业
D.只有新闻与传播专业毕业的学生,才有资格从事媒体工作

答案:A
解析:
三段论。B、C、D选项不能在报考新闻与传播专业和从事媒体工作之间建立联系,因此无法支持题干论断。A选项中所有报考新闻与传播专业的学生都想从事媒体工作,李金报考了新闻与传播专业,所以能够得出李金一定想从事媒体工作。所以选择A选项。


从新闻学的内容来说,新闻学大致可以分为()、新闻史、新闻业务以及媒介管理与经营。
新闻理论


下列属于文化创意与传播学院的专业是()。

  • A、金融工程
  • B、新闻学
  • C、汉语言文学
  • D、小学教育

正确答案:B


目录2006年南京师范大学新闻与传播学院412新闻与传播学史考研真题2007年南京师范大学新闻与传播学院407新闻与传播史考研真题2008年南京师范大学新闻与传播学院807新闻史与传播史考研真题2009年南京师范大学新闻与传播学院808新闻与传播学史考研真题2010年南京师范大学新闻与传播学院807新闻与传播史考研试题(含部分答案)2011年南京师范大学新闻与传播学院808新闻与传播学史考研真题2012年南京师范大学新闻与传播学院806新闻与传播学史(B卷)考研真题2013年南京师范大学新闻与传播学院812新闻与传播学史(B卷)考研真题2014年南京师范大学新闻与传播学院812新闻与传播学史考研真题2015年南京师范大学新闻与传播学院812新闻与传播学史(B卷)考研真题2016年南京师范大学新闻与传播学院812新闻与传播学史(A卷)考研真题及详解2017年南京师范大学新闻与传播学院811新闻与传播学史(A卷)考研 真题及详解2018年南京师范大学新闻与传播学院811新闻与传播学史(A卷)考研真题(含部分答案)2019年南京师范大学新闻与传播学院613新闻传播史论考研真题(回忆版,不完整,含部分答案) 2006年南京师范大学新闻与传播学院412新闻与传播学史考研真题 附文字版试题:科目代码:412科目名称:新闻与传播学史一、填空题(每空1分,共20分。请将答案做在答题纸上,下同。)1 近代新闻史上,最早将马克思和他的资本论介绍到中国的报纸是_。2 1903年,章士钊等创办了国民日日报,这份报纸在当时被人称为“_”。3 我国的第一个新闻学术研究团体是1918年成立的“_”。4 元明清三代的邸报发抄形式分为三个环节:通政司、_、提塘。5 1935年,新生刊载了署名“易水”的文章_,从而引发了新生事件。6 中共中央的第一份政治机关报向导的首任主编是_。 7 发表鲁迅小说阿Q正传的报纸副刊是_。8 1920年,美国西屋电器公司在_建立了KDKA电台。9 因第一个完成长距离短波传送图像而被后人称为“电视之父”的是_。10 世界上早期创立的通讯社中最著名的有四家:_、沃尔夫社、路透社和港口新闻社。11 二次大战期间,这里是伦敦的主播_首创了_的节目样式,开创了广播新闻客观报道的新时代。12 “收费广播”的收费办法主要是_,即利用广播的广告主和广告商而不是向听众收费的办法来维持广播生存。13 1930年,第一部广播肥皂剧_在美国播出,创意者_因此被成为“肥皂剧之母”。14 北京电视台在创办_周年后改为“中央电视台”。15 电视台内部机制构成主要分为三部分,它们分别是_、_和_。 16 1969年,主持“阿波罗11号”登月实况转播新闻主播_被称为西方电视节目主播的“鼻祖”。二、多选题(每题1分,共10分。每题至少有两项符合题意。)1 较早提出办报主张的近代知识分子及其著作有()。A魏源海国图志B郑观应盛世危言C陈炽庸书报馆D洪仁玕资政新篇E马建忠适可斋纪言2 属于五四时期新闻业务发展主要特点的是()。A政论在报刊中再现辉煌B文言变白话C版面、版式大改革D通讯社有了较大的发展E传播新思想新闻化的副刊3 十年内战期间,共产党在国统区创办的报刊有()。A红星报B布尔什维克 C红旗D红色中华E上海报4 抗战期间,以桂林为总部的新闻机构包括()。A救亡日报B中央日报C国际新闻社D解放周刊E扫荡报5 王韬的办报思想有()。A办报的目的在于“立言”B报纸具有沟通君民与内外信息的作用C报刊文章应不拘一格,直抒胸臆D报刊是“民史”“民口”E报刊要监督政府6 范长江著名的通讯集有()。A红星照耀中国B中国的西北角 C西行漫记D塞上行E长征闻所未闻的故事7 法国1836年创办的两家廉价报纸是()。A新闻报B世纪报C团结报D巴黎日报E国民报8 英国资产阶级革命后,统治当局控制报业的主要手段包括()。A征收“知识税”B运用法律制裁C实行津贴制度D创办御用报纸E收买报纸与报人9 下列属于“黄色新闻”特点的是()。A报道内容深刻 B报道客观公正C标题具煽动性D滥用照片E标榜同情“受压迫者”10 美国独立战争中卓越的报刊活动家包括()。A赫斯特B亚当斯C托马斯D弥尔顿E潘恩三、名词解释(每题4分,共24分)1 中国日报2 曾格事件3 三社四边协定4 “收费广播”5 心理恐怖剧 6 “报人电视”四、简答题(每题8分,共48分)1 民国初年,中国新闻事业出现了短暂的繁荣,其主要原因有哪些?2 列举邹韬奋主持创办的四种报刊,并简评他的办报特色。3 简述新莱茵报的宣传特色。4 与报纸新闻相比,广播新闻在传播方面有什么优势?5 试述“直接电影”与“真实电影”的异同。6 概述弗拉哈迪纪录电影的艺术特点。五、论述题(每题24分,共48分)1 结合中外新闻史的发展历程,试论媒介技术的发展及其社会影响。2 论述中国电视传播方法的演变历程及成因。 2007年南京师范大学新闻与传播学院407新闻与传播史考研真题 附文字版试题:科目代码:407科目名称:新闻与传播史B一、单项选择题(每小题1分,共20分)1 下列报刊中,属于外文报刊的是()。A香港中外新报B中国日报C香港纪录报D时报2 有关“开元杂报”的内容是唐儒学家孙樵在()一书中所记录的。A经纬集B海陵集C宋会要辑稿D杂闻录3 新纪大公报在全国皆设过若干分馆,下列未设分馆的城市有()。 A天津B香港C桂林D贵州4 哪一项新闻思想是梁启超提出的()。A报刊为耳目喉舌B记者的品性为第一要素C报纸为民口D报纸为民史5 苏报被封后,被人称为苏报第二的报刊是()。A警钟日报B国民日日报C中国白话报D中国女报6 “小报”的称谓,见于()一文。A论禁小报B宋会要辑稿C经纬集 D杂闻录7 下列哪份报刊不是邹韬奋主持创办的()。A生活周刊B生活日报C抗战三日刊D全民抗战8 清廷制订的第一部有关印刷出版物的专门法律是()。A报馆暂行条规B报章应守规则C大清报律D大清印刷物专律9 杜歇老爹报的作者是()。A雅克哥德硕B德穆兰C阿贝尔D罗伯斯庇尔10 下列不属于纽约三大“便士报”的报纸是()。 A太阳报B论坛报C每日电讯报D先驱报11 伯夫-梅里创办了在法国非常有影响的一份报,这份报纸为纪念他,在他去世后,每期报头右下侧都写有他的名字,这份报纸是()。A自由报B马赛曲报C每日电讯报D世界报12 三十年代初,我国第一批民营广播电台出现,主要分为以下三类:教育性广播电台、商业性广播电台,以及()。A新闻性广播电台B宗教性广播电台C服务性广播电台13 在19471948年间,延安新华广播电台作过三次战斗转移,转移路线是()。A从子长县好坪沟村涉县沙河村平山西柏坡村 B从涉县沙河村子长县好坪沟村平山西柏坡村C从涉县沙河村平山西柏坡村子长县好坪沟村14 1948年,三大解放区的中心台先后成立,它们分别是华东新华广播电台、西北新华广播电台和()。A华北新华广播电台B中原新华广播电台C东北新华广播电台15 1982年,原中央广播事业局改制为广播电视部,出任广电部第一任部长的是()。A吴冷西B艾知生C孙家正16 文革期间,北京电视台可播出的电影只剩下“三战”地道战地雷战和()。A南征北战B他们为祖国而战C大决战17 1978年5月,北京电台改名为()。 A中央人民广播电台B北京人民广播电台C中华人民共和国国际广播电台18 我国有史以来颁布的第一个关于无线电广播的法令是1924年北洋政府交通部公布的()。A装用广播无线电接收机暂行规则B播音节目内容审查标准C电信条例19 1948年毛泽东在晋绥解放区发表了(),成为无产阶级新闻工作的纲领性文件。A对华北记者团的谈话B对晋绥日报编辑人员的谈话C在延安文艺座谈会上的讲话20 抗战初期,存在着五种不同类型的广播事业,即大后方的国民党的广播事业、沦陷区的日伪法西斯广播事业、沦陷区的民营广播事业、抗日根据地的人民广播事业以及()A苏联和美军广播电台B外商经营的广播电台C国统区的民营广播电台 二、判断题(每小题1分,共10分)1 “五四”运动前后,孙伏园曾主编过“四大副刊”中的两家,它们是学灯和晨报副镌。2 中华苏维埃共和国临时中央政府的机关通讯社是红色中华通讯社。3 资产阶级改良派在海外创办的第一份机关报是清议报。4 1920年9月,中国最早的新闻系上海教会学校圣约翰大学“报学系”建立,课程设置与美国的威斯康星大学新闻学院大致相同。5 民报是在革命刊物二十世纪之支那的基础上创办的。6 1913年4月27日的民权报同天同份报纸刊登八篇社论,这是中新史上第一次。7 申时通讯社于1924年创办于上海,是申报和时事新报共同创办的通讯社。8 施拉姆在报刊的四中理论中,对论出版自由的评价是:“在自由主义传统上写出了主张思想自由的光辉的论点。”9 1777年,法国历史上的第一张日报巴黎新闻诞生,创办人 为阿贝尔。10 二战后,日本报业实行企业化经营的一个重要特点是新的报业垄断格局的形成。三、名词解释(每小题6分,共48分)1 苏报案2 万国公报3 北京大学新闻学研究会4 经济学家:(以上属中外新闻史部分)5 “苏联呼声”6


从新闻学的内容来说,新闻学大致可以分为()、新闻史、新闻业务以及媒介管理与经营。


正确答案:新闻理论


想从事媒体工作的学生都报考新闻与传播专业。李金报考了新闻与传播专业,他一定想从事媒体工作。 下述哪项为真,最能支持上述论断()

  • A、所有报考新闻与传播专业的学生都想从事媒体工作
  • B、有些媒体的记者是大学新闻与传播专业的毕业生
  • C、想从事媒体工作的学生有些报考了新闻与传播专业
  • D、只有新闻与传播专业毕业的学生,才有资格从事媒体工作

正确答案:A


想从事媒体工作的学生都报考新闻与传播专业。李金报考了新闻与传播专业,他一定想从事媒体工作。 下述哪项为真,最能支持上述论断()

  • A、所有报考新闻与传播专业的学生都想从事媒体工作
  • B、有些媒体的记者是大学新闻与传播专业的毕业生
  • C、想从事媒体工作的学生有些报考了新闻与传播专业
  • D、只有新闻与传播专业毕业的学生,才有资格从事媒体工作

正确答案:A


湖南大学新闻与传播学院于()成立

  • A、2002年4月17日
  • B、2002年10月3日
  • C、2003年3月26日
  • D、2003年3月28日

正确答案:A


下列哪项专业不属于文化创意与传播学院()

  • A、广告学
  • B、新闻学
  • C、电子工程及其自动化
  • D、动画设计

正确答案:C


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考题 想从事媒体工作的学生都报考新闻与传播专业。李金报考了新闻与传播专业,他一定想从事媒体工作。 下述哪项为真,最能支持上述论断()A、所有报考新闻与传播专业的学生都想从事媒体工作B、有些媒体的记者是大学新闻与传播专业的毕业生C、想从事媒体工作的学生有些报考了新闻与传播专业D、只有新闻与传播专业毕业的学生,才有资格从事媒体工作正确答案:A

考题 想从事媒体工作的学生都报考新闻与传播专业。李金报考了新闻与传播专业,他一定想从事媒体工作。 下述哪项为真,最能支持上述论断()A、所有报考新闻与传播专业的学生都想从事媒体工作B、有些媒体的记者是大学新闻与传播专业的毕业生C、想从事媒体工作的学生有些报考了新闻与传播专业D、只有新闻与传播专业毕业的学生,才有资格从事媒体工作正确答案:A

考题 文化创意与传播学院拥有新闻学、广告学、数字媒体技术、文化产业管理、动画、摄影、艺术与科技等7个本科专业,设置了()、()、()、()、(),以及人文课程教学部、传媒实验中心、淮南地域文化研究中心。正确答案:广告系;新闻系;数字媒体系;文化产业管理系;动画系

考题 近日,腾讯网与清华大学新闻与传播学院新媒体研究中心联合发布《众媒时代:2015中国新媒体发展趋势报告》,指出:一个全新的“众媒时代”已然来临。请论述对这一观点的看法。正确答案: “众媒时代”关键是一个“众”字,它表征了传播链条的“众化”现象。“众媒时代”导致媒介平台重塑、个人崛起、传播主体扩大、信息推送能力增强,在这样一个背景下,将会缔造一种什么样的信息传播环境?令人不无担忧。“众媒时代”的“五众”或将来更多“众”的出现,需要理性传播,净化信息环境。“众媒时代”媒体的“表现形态众”,昭示着媒介形态突破了传统媒体的单一限制,满足了使用者的个性需求,人人都可以找到属于自己喜欢的媒介形态。以网络媒体为例,不断衍生的新形态令人目不暇接,仅与“客”组合的形态就有博客、播客、维客、掘客、换客、印客、威客、沃客等八种。值得一提的是,媒体丰富的表现形态融入了多样的文化元素,具有一定的粘附性,渗透性强,受众的卷入度高。因为媒体“表现形态众”,“人—媒”互动超过以往任何时候。人们用于“拟态环境”下互动的时间常常超过了现实世界的交往。人被喻为种子,媒体被看成土壤。不言而喻,土壤的生长条件直接影响种子的孕育和生长,媒体形成众多形态是一种进步,但更需要每一种形态良性运行,适合信息传播者和接受者的身心发展。“众媒时代”的理性传播需要在三个层面展现:一是大众传播需要坚守主流导向,作为人们感知世界的主要方式,大众传播需要奠定主流基调,需要正义和公理,需要甄选和理性,也需要把关和引导;二是组织传播需要公允客观,扬名逐利要在规则和秩序的框架内行事,传播张弛有度,不过分渲染、不夸大其词、不贬损他人;三是个人传播需要约束和节制。“众媒时代”是个人传播释放的时代。但个人传播不能信马由缰、无拘无束,要守住底线。基于上述考虑,“众媒时代”有必要在各个层面建立有效的约束机制,构建完善的传播管控体系,提升公民的媒介素养,增强自律意识,实现文明传播。

考题 文化创意与传播学院结合专业特点,学院树立了“()”办学理念。正确答案:以文化为基础,以创意为核心,以技术与艺术为依托,以传播为目的

考题 想从事媒体工作的学生都报考新闻与传播专业。李金报考了新闻与传播专业,他一定想从事媒体工作。 下述哪项为真,最能支持上述论断()A、所有报考新闻与传播专业的学生都想从事媒体工作B、有些媒体的记者是大学新闻与传播专业的毕业生C、想从事媒体工作的学生有些报考了新闻与传播专业D、只有新闻与传播专业毕业的学生,才有资格从事媒体工作正确答案:A

考题 单选题想从事媒体工作的学生都报考新闻与传播专业。李金报考了新闻与传播专业,他一定想从事媒体工作。下述哪项为真,最能支持上述论断?(  )A 所有报考新闻与传播专业的学生都想从事媒体工作B 有些媒体的记者是大学新闻与传播专业的毕业生C 想从事媒体工作的学生有些报考了新闻与传播专业D 只有新闻与传播专业毕业的学生,才有资格从事媒体工作正确答案: A 解析: 题中的论据是“李金报考了新闻与传播专业”,结论是“他一定想从事媒体工作”。要支持这个结论,只需把论据中的概念“李金报考了新闻与传播专业”和结论中的概念“从事媒体工作”建立联系,即:所有报考新闻与传播专业的学生都想从事媒体工作。因此A项正确。

考题 想从事媒体工作的学生都报考新闻与传播专业。李金报考了新闻与传播专业,他一定想从事媒体工作。 下述哪项为真,最能支持上述论断()A、所有报考新闻与传播专业的学生都想从事媒体工作B、有些媒体的记者是大学新闻与传播专业的毕业生C、想从事媒体工作的学生有些报考了新闻与传播专业D、只有新闻与传播专业毕业的学生,才有资格从事媒体工作正确答案:A

考题 想从事媒体工作的学生都报考新闻与传播专业。李金报考了新闻与传播专业,他一定想从事媒体工作。 下述哪项为真,最能支持上述论断()A、所有报考新闻与传播专业的学生都想从事媒体工作B、有些媒体的记者是大学新闻与传播专业的毕业生C、想从事媒体工作的学生有些报考了新闻与传播专业D、只有新闻与传播专业毕业的学生,才有资格从事媒体工作正确答案:A

考题 填空题从新闻学的内容来说,新闻学大致可以分为()、新闻史、新闻业务以及媒介管理与经营。正确答案: 新闻理论 解析: 暂无解析
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