体育心理学

问题在运动训练中，影响归因训练的可控性因素是（）A、饮食、准备活动、战术应用B、饮食、队友、教练C、天气、队友、比赛时间D、天气、裁判、对手

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问题世界上第一个运动心理学实验室是（）于1925年创建的。A、TriplettB、CoubertinC、SchulteD、Griffith

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问题运动兴趣可以发展为运动爱好。

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问题成就动机高的个体往往选择%成功率的任务，而成就动机低的个体愿意选择%或%成功率的任务以避免自尊受损（）A、75%、50%、25%B、50%、30%、20%C、90%、10%、50%D、50%、90%、10%

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问题在网球正手击球时，通过听觉及触觉即可得知是否击中，由视觉即可知觉回球的具体位置，这是动作完成后自然产生的，不需要借用其他方式而产生的信息，是动作的必然结果，属于结果反馈。

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问题根据班杜拉的社会学习理论，学生的观察和模仿受到强化的作用和影响。因此，强化能为学生对体育学习和锻炼的认知提供反馈信息。

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问题简述攻击性行为与果断行为的区别？

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问题简述生活事件对运动损伤关系的影响？

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问题试述情境理论的主要论点？

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问题成绩目标定向高的运动员比较欣赏采用欺骗性行为去获得成功，而且比成绩目标定向低的运动员更有可能在比赛中伤害其他人。

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问题短跑运动员的起跑快慢与他在其后的运动速度关系密切。

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问题请列出三种以上的运动损伤恢复的心理学方法？

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问题身体运动能力是指学生在身体运动过程中所表现出来的综合能力，是体育能力的核心。

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问题模拟训练主要针对比赛中即将出现的情况和问题进行模拟与演练，特别是对那些可能使运动参与者心理、生理产生不良影响的刺激进行模拟，以增强排除干扰、适应内外环境的能力。因此，模拟训练是一种适应性训练或脱敏训练。

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问题简述运动动机与运动行为之间的关系？

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