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教育创新理论 问题列表
问题 改进后的智力激励法中,卡片整理法分哪几个步骤?

问题 营造信息化教学环境是信息技术与课程整合内涵的基本属性

问题 ()是用于信息的输出,涉及到言语的表达。

问题 思维能力的发展影响制约语言能力的发展。

问题 潜意识探索发生在还未达到目标时。

问题 ()指出:“人力资源是国民财富的最终基础。”A、马克思B、哈比森C、马歇尔D、亚当·斯密

问题 通用教材在不增加课时,不增加学生负担的情况下,应达到的目标:()A、提高语文教学质量B、提升识字效率C、提高阅读写作能力

问题 学龄前儿童掌握口头词汇达到()个以上。

问题 教师必须能够构建信息化学习环境不是知识创造能力的培训目标。

问题 人类思维按加工方式、材料、机制分类可分为()A、逻辑思维B、形象思维C、直觉思维

问题 对于文化形成、文化创造来说,()是基础和前提。

问题 文化进化不具有的机制是()。A、修复机制B、遗传机制C、变异机制D、社会选择机制

问题 创造性思维的分类有()、()

问题 科学和技术的“竞技场”发生了巨大的变化,主要表现在()。A、国家安全的概念已经改变B、全球经济竞争愈演愈烈C、世界经济正转向以基于知识的经济为主导的新模式D、研究与开发活动的国际化和全球化更加广泛和深入

问题 有强大的母语基础也意味着有比较强的逻辑思维基础。