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通用教材在不增加课时,不增加学生负担的情况下,应达到的目标:()

  • A、提高语文教学质量
  • B、提升识字效率
  • C、提高阅读写作能力

参考答案

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考题 义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的( )、阅读能力、写作能力、口语交际能力。A.拼音认读能力B.识字写字能力C.汉字认读能力D.汉字书写能力

考题 语文素养的综合体现是( )A.阅读能力B.识字能力C.写作能力D.口语交际能力

考题 发展语文的应用能力包括()。 A、识字写字能力B、阅读能力C、写作能力D、口语交际能力

考题 识字与写字、阅读、写作四领域全面训练,以提高语文能力,是语文教学的根本任务。() 此题为判断题(对,错)。

考题 识字写字、阅读、写作、()四领域全面训练,以提高语文能力,是语文教学的根本任务。 A.口语交际B.听力C.背诵能力D.默写能力

考题 《普通高中语文课程标准(实验)》对“课外阅读”提出具体教学建议,某教师根据这些建议使用“语文读本”下列使用方法不恰当的是( )。 A.教师鼓励学生运用从精读中获得的知识和经验,自主阅读课本。 B.每学期至少要用一半的课时学习语文读本,扩大学生的阅读量。 C.教师向学生推荐语文读本中与教科书阅读单元相配合的选文。 D.以语文读本所涉作家为基础,向学生推荐其他课外阅读篇目。

考题 现代教育技术在音乐教学中的作用不包括( )。A.增强教学的情趣性,记法学生学习兴趣 B.增大教学的信息量,开拓学生音乐文化视野 C.促进音乐教学改革,提高音乐教学效率 D.减轻教师负担,提高教学质量

考题 相对力量的提高是在运动员体重不增加或增加很少的情况下使()得到提高而达到的。A.速度力量 B.力量耐力 C.专项耐力 D.最大力量

考题 略码是在不增加()的前提下提高准确率的一种重要手段。A、击键频率B、按键数量C、记忆负担D、单击次数

考题 在课堂上让学生把识字、阅读、()相结合,从而达到教学目标的要求。

考题 语文教学必须在大量的()过程中,培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、()。

考题 课堂教学要增加语言实践活动的(),提高效率,以减轻学生的课外负担。A、丰富性B、深入性C、活泼性D、广度和深度

考题 在某次“阅读教学”的主体研讨活动中,教师们特别讨论了“阅读教学”应该注意的问题。下列说法不恰当的是()。A、教师不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考B、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力C、阅读教学应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力D、要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位

考题 语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。

考题 语文教学的目标有()。A、识字与写字目标B、阅读目标C、写作目标D、口语交际目标

考题 《标准》:语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的()。A、识字写字能力B、阅读能力C、写作能力D、口语交际能力

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考题 增值税扩围改革应遵循的原则是:改革试点行业总体税负()。A、略有下降B、略有增加C、不增加或略有提高D、不增加或略有下降

考题 项目组合管理可以在不损害项目客户利益的情况下,使项目的管理方因()而获得一定的利益,长久而言最终有利于客户。A、增加设备B、提高质量C、增加人力D、提高效率E、降低成本

考题 填空题在课堂上让学生把识字、阅读、()相结合,从而达到教学目标的要求。

考题 填空题语文教学必须在大量的()过程中,培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、()。

考题 判断题语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。A 对B 错

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考题 单选题在某次“阅读教学”的主体研讨活动中,教师们特别讨论了“阅读教学”应该注意的问题。下列说法不恰当的是()。A 教师不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考B 阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力C 阅读教学应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力D 要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位

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