10032中小学管理

问题教育管理的关键和核心问题是（）A、提高教育质量和效益B、实现教育目的C、提升管理水平D、端正教育思想

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问题德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和（）A、奖惩法B、个案法C、过程分析法D、经验总结法

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问题教育管理的关键和核心问题是（）A、提高教育质量和效益B、实现教育目的C、提升管理水平D、端正教育思想

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问题德育管理目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来，形成合力，使德育工作（）。

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问题根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的（）A、导向功能B、激励功能C、诊断功能D、鉴定功能

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问题属于教育行政机关国家公务员的是（）A、校长B、教育局财会人员C、教研室主任D、教科所所长

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问题首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是（）A、中共中央《关于教育体制改革的决定》B、《中国教育改革与发展纲要》C、《中共中央国务院关于进一步深化教育改革、全面推进素质教育的决定》D、《中华人民共和国教育法》

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问题社区教育管理的基本组织形式有社区教育委员会、儿童工作协调委员会、关心下一代协会和（）A、社区教育志愿者协会B、校外辅导站C、业主委员会D、家长协会

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问题教育评价这一科学概念的提出者是（）A、菲根鲍姆B、亨利·法约尔C、彼得·德鲁克D、拉尔夫·泰勒

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问题校长负责制

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问题简述教育管理过程的特点。

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问题我国基础教育经费的主要来源是（）A、财政拨款B、勤工俭学收入C、社会集资D、教育税收

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问题教育评价这一科学概念的提出者是（）A、菲根鲍姆B、亨利·法约尔C、彼得·德鲁克D、拉尔夫·泰勒

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问题工资属于教育经费中的（）A、人员经费B、公用经费C、福利费D、各种教育主管部门自身的事业费

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问题关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：一是主张研究教育管理现象；二是主张研究教育管理过程；三是主张研究（）A、教育管理规律B、教育管理制度C、教育管理人D、教育管理问题

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