网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

在刺激—价值--角色理论中,价值阶段主要评价对方是否符合自己的角色期望。


参考答案

更多 “在刺激—价值--角色理论中,价值阶段主要评价对方是否符合自己的角色期望。” 相关考题
考题 咨询师在咨询过程中要遵循的中立态度,具体表现为( )。A.不把自己的情感带人咨询室B.不轻易批评对方C.不把自己的价值观强加于对方D.不以自己的价值取向作为考虑问题的参考

考题 价值工程活动过程中,分析阶段的主要工作有( )。 A、价值工程对象选择 B、功能定义 C、功能评价 D、方案评价 E、方案审批

考题 在价值工程活动中,功能评价属于( )的工作内容。 A、准备阶段 B、分析阶段 C、创新阶段 D、方案实施与评价阶段

考题 价值工程中的方案评价属价值工程一般程序中的()。A:创新阶段 B:实施阶段 C:分析阶段 D:准备阶段

考题 默斯坦的“刺激--价值--角色”理论认为,刺激阶段主要是()A、评价对方是否符合自己的角色期望,在各项生活方面是否与自己一致B、考虑双方的心理需求和价值观C、主要是以感官信息,如外貌、年龄、种族等决定是否建立关系D、比较双方的价值观是否相似

考题 择偶三阶段理论中的三阶段包括刺激阶段、价值阶段和()。A、交往阶段B、角色阶段C、选择阶段D、决定阶段

考题 择偶三阶段理论的三个阶段是()和角色阶段。A、刺激阶段B、价值阶段C、磨合阶段D、熟悉阶段

考题 择偶三阶段理论指:()A、刺激阶段、价值阶段、角色阶段B、刺激阶段、价值阶段、承诺阶段C、互惠阶段、价值阶段、角色阶段D、刺激阶段、评估阶段、承诺阶段

考题 择偶的三阶段理论认为,人们在选择配偶时需要经历的三个阶段是()。A、刺激阶段B、价值阶段C、寻求阶段D、角色阶段

考题 亲密关系的三阶段理论指刺激-角色-价值观三个阶段。

考题 在价值工程活动中,收集整理资料属于价值工程工作程序的()。A、准备阶段B、分析阶段C、创新阶段D、方案实施与评价阶段

考题 刺激-价值-角色理论

考题 教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是()A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色评价D、教师角色调控

考题 爱情三角形理论将爱情分为()三个成分。A、需要、兴趣与动机B、生理、心理与行为C、刺激、价值与角色D、亲密、激情与承诺

考题 ()资产是客户对品牌的主观评价,在客户获取中扮演重要的角色。A、 收益B、 品牌C、 关系D、 价值

考题 从20世纪80年代到现在,高等教育评价理论的主要特征是()。A、评价主体与价值主体分离B、价值主体和价值客体同一C、评价主体价值中立D、提倡终结性评价

考题 单选题教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是()A 教师角色认知B 教师角色体验C 教师角色评价D 教师角色调控

考题 多选题价值工程活动过程中,分析阶段的主要工作有()。A价值工程对象选择B功能定义C功能评价D方案评价E方案审批

考题 单选题爱情三角形理论将爱情分为()三个成分。A 需要、兴趣与动机B 生理、心理与行为C 刺激、价值与角色D 亲密、激情与承诺

考题 单选题默斯坦的“刺激--价值--角色”理论认为,刺激阶段主要是()A 评价对方是否符合自己的角色期望,在各项生活方面是否与自己一致B 考虑双方的心理需求和价值观C 主要是以感官信息,如外貌、年龄、种族等决定是否建立关系D 比较双方的价值观是否相似

考题 判断题在刺激—价值--角色理论中,价值阶段主要评价对方是否符合自己的角色期望。A 对B 错

考题 多选题择偶三阶段理论的三个阶段是()和角色阶段。A刺激阶段B价值阶段C磨合阶段D熟悉阶段

考题 单选题择偶三阶段理论中的三阶段包括刺激阶段、价值阶段和()。A 交往阶段B 角色阶段C 选择阶段D 决定阶段

考题 单选题择偶三阶段理论指:()A 刺激阶段、价值阶段、角色阶段B 刺激阶段、价值阶段、承诺阶段C 互惠阶段、价值阶段、角色阶段D 刺激阶段、评估阶段、承诺阶段

考题 名词解释题刺激-价值-角色理论

考题 多选题择偶的三阶段理论认为,人们在选择配偶时需要经历的三个阶段是()。A刺激阶段B价值阶段C寻求阶段D角色阶段

考题 填空题按是否考虑资金的时间价值,经济效果评价指标可分为()和()。不考虑资金时间价值的评价指标称为(),考虑资金时间价值的评价指标称为()。()主要用于技术经济数据不完备和不精确的项目初选阶段,()则用于项目最后决策阶段的可行性研究阶段。