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()为婴儿大便的预兆。

  • A、没反应
  • B、排臭气
  • C、语言提示成人
  • D、固定姿势

参考答案

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考题 让婴儿的情绪(),可以发出各种声调。训练发音器官,为模仿成人语言打下基础。 A、安静下来B、兴奋起来C、平稳D、消沉

考题 ()为婴儿大便的预兆。A.没反应B.排臭气C.语言提示成人D.固定姿势

考题 婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。A.擦大便、冲厕B.擦大便、冲厕、洗手C.擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D.冲厕、洗手

考题 初生婴儿的胎粪特点是( )A.卵黄色,稠而不成形 B.大便稀薄,色黄秽臭 C.暗绿或赤褐,黏稠无臭 D.大便稀薄,夹有白色凝块 E.淡黄白,质地较硬,有臭气

考题 婴儿排大便异常的是A.混合喂养,大便稀每天多次 B.母乳喂养,大便性状稀薄 C.生后12小时排胎便 D.牛乳喂养,大便可两天一次 E.母乳喂养,每日排便2~4次

考题 学习婴儿发展评价是以()为目标。A、为了评价自己,因为婴儿发展评价也适用于成人B、掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平进行正确评价C、对婴儿的语言发展做评估D、推广学校式的育儿观念

考题 室内排水通气系统有()作用。A、向管道补气B、防水封破坏C、排管道臭气D、排室内臭气E、延长管道寿命

考题 婴儿的语言获得全部来自于对成人的模仿。

考题 婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。A、擦大便、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手

考题 ()为婴幼儿大小便的预兆。A、没反应B、排臭气C、游戏D、跑步

考题 训练1岁前婴儿排尿的办法是()。A、不予理睬B、每次婴儿排尿时,成人发出不同的声音C、婴儿排尿时成人发出相同的声音或语言D、婴儿排尿时成人保持沉默

考题 培训师在教学过程中,以手势、头部的动作或身体的姿势等提示学员的行为是()。A、情态语言示意;B、身体语言示意;C、辅助语言示意;D、环境语言示意。

考题 使用XP系统拨号出现错误 678时提示是:远程计算机没反应。

考题 婴儿排大便异常的是()。A、生后12小时排胎便B、母乳喂养,每日排便2~4次C、母乳喂养,大便性状稀薄D、牛乳喂养,大便可两天一次E、混合喂养,大便稀每天多次

考题 交际过程中一种有声但是没有固定语义的语言叫()。A、有声语言B、无声语言C、类语言D、姿势语言

考题 初生婴儿的胎粪特点是()A、卵黄色,稠而不成形B、大便稀薄,色黄秽臭C、暗绿或赤褐,黏稠无臭D、大便稀薄,夹有白色凝块E、淡黄白,质地较硬,有臭气

考题 非口语表达主要依靠眼神、身体姿势及动作,婴儿的语言就是指()、发音、懂话和说话。

考题 在相连同一排的3个座位上都坐有成人旅客时,只能允许安排婴儿旅客的数量为:()A、1个B、2个C、3个D、0个

考题 单选题训练1岁前婴儿排尿的办法是()。A 不予理睬B 每次婴儿排尿时,成人发出不同的声音C 婴儿排尿时成人发出相同的声音或语言D 婴儿排尿时成人保持沉默

考题 单选题()为婴儿大便的预兆。A 没反应B 排臭气C 语言提示成人D 固定姿势

考题 多选题室内排水通气系统有()作用。A向管道补气B防水封破坏C排管道臭气D排室内臭气E延长管道寿命

考题 单选题学习婴儿发展评价是以()为目标。A 为了评价自己,因为婴儿发展评价也适用于成人B 掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平进行正确评价C 对婴儿的语言发展做评估D 推广学校式的育儿观念

考题 单选题婴儿排大便异常的是()。A 生后12小时排胎便B 母乳喂养,每日排便2~4次C 母乳喂养,大便性状稀薄D 牛乳喂养,大便可两天一次E 混合喂养,大便稀每天多次

考题 单选题下述婴儿排大便情况中,异常的是()A 生后12小时排胎便B 母乳喂养,每日排便2~4次C 母乳喂养,大便可有红色物D 人工喂养,大便2天一次E 混合喂养,大便可有绿色物

考题 单选题初生婴儿的胎粪特点是(  )。A 卵黄色,稠而不成形B 大便稀薄,色黄秽臭C 暗绿或赤褐,黏稠无臭D 大便稀薄,夹有白色凝块E 淡黄白,质地较硬,有臭气

考题 判断题婴儿的语言获得全部来自于对成人的模仿。A 对B 错

考题 单选题()为婴幼儿大小便的预兆。A 没反应B 排臭气C 游戏D 跑步