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()为婴幼儿大小便的预兆。

  • A、没反应
  • B、排臭气
  • C、游戏
  • D、跑步

参考答案

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考题 关于婴幼儿大小便下面表述不正确的选项是()。 A.要注意观察婴幼儿大小便的情况B.要掌握婴幼儿大小便的规律C.发现大小便异常及时批评D.及时提醒和把婴幼儿大小便

考题 ()为婴儿大便的预兆。A.没反应B.排臭气C.语言提示成人D.固定姿势

考题 婴幼儿大小便后,保育员应指导他们()。A、冲厕B、游戏C、擦地D、梳头

考题 培养婴幼儿有规律地进食、睡觉、游戏和大小便,可以在大脑建立起一系列的(),提高机体的工作效率。A、概念B、条件反射C、生理反射D、习惯

考题 训练婴幼儿大小便需要注意()。A、定时喂养B、细心观察,及时帮助排便C、强制要求定时排便D、可以在固定时间引导婴幼儿排大便E、及时回应婴幼儿提出的排便要求

考题 对实施婴幼儿个别化教学计划的过程中进行观察的目的是:()。A、分析游戏活动设计得是否合理B、剡断婴幼儿是否接受这个游戏C、以评估结果为依据,及时调整和修正教学计划和游戏活动方案D、判断婴幼儿对游戏是否感兴趣E、确定

考题 室内排水通气系统有()作用。A、向管道补气B、防水封破坏C、排管道臭气D、排室内臭气E、延长管道寿命

考题 文学作品中,预兆的使用是为了勾起读者的兴趣,制造紧张感,预示冲突。在游戏中,预兆同样十分有用,它吸引玩家进入游戏。

考题 以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是()。A、角色游戏B、结构游戏C、活动性游戏D、智力游戏

考题 保育员在指导婴幼儿开展角色游戏前,首先要(),拓宽角色游戏的内容来源,其次还要为婴幼儿设置固定的游戏场所和设备,提供丰富多样的玩具材料,提供充足的游戏时间,促进游戏深入开展。A、丰富婴幼儿的生活经验B、提高婴幼儿角色扮演水平C、让婴幼儿学会角色游戏的方法D、了解婴幼儿角色游戏的能力

考题 对婴幼儿游戏环境的创设要求,以下不正确的叙述是()。A、限制婴幼儿的游戏时间B、提供充足的游戏时间C、创设儿童游戏场地D、创设游戏环境,配备游戏材料

考题 关于婴幼儿游戏活动中的保育工作,以下错误的是()。A、配合教师,在游戏中担任角色,参与游戏B、保持游戏环境的安全与卫生C、要面向全体儿童,因此个别婴幼儿不必照顾D、协助教师解决婴幼儿游戏中的问题

考题 保育员组织婴幼儿开展智力游戏的关键是()。游戏太容易了会让婴幼儿提不起兴趣,太难了又会令婴幼儿知难而退。A、控制好游戏的难度B、控制好游戏的时间C、控制好游戏的规则D、控制好游戏的地点

考题 ()为婴儿大便的预兆。A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势

考题 认知发展观察记录的要素为:游戏名称、游戏适宜年龄()等。A、游戏环境创设B、游戏材料提供C、游戏过程中婴幼儿的表现D、游戏活动策略E、方案调整的建议

考题 单选题()为婴儿大便的预兆。A 没反应B 排臭气C 语言提示成人D 固定姿势

考题 多选题室内排水通气系统有()作用。A向管道补气B防水封破坏C排管道臭气D排室内臭气E延长管道寿命

考题 判断题文学作品中,预兆的使用是为了勾起读者的兴趣,制造紧张感,预示冲突。在游戏中,预兆同样十分有用,它吸引玩家进入游戏。A 对B 错

考题 单选题保育员组织婴幼儿开展智力游戏的关键是()。游戏太容易了会让婴幼儿提不起兴趣,太难了又会令婴幼儿知难而退。A 控制好游戏的难度B 控制好游戏的时间C 控制好游戏的规则D 控制好游戏的地点

考题 单选题对婴幼儿游戏环境的创设要求,以下不正确的叙述是()。A 限制婴幼儿的游戏时间B 提供充足的游戏时间C 创设儿童游戏场地D 创设游戏环境,配备游戏材料

考题 多选题认知发展观察记录的要素为:游戏名称、游戏适宜年龄()等。A游戏环境创设B游戏材料提供C游戏过程中婴幼儿的表现D游戏活动策略E方案调整的建议

考题 单选题关于婴幼儿游戏活动中的保育工作,以下错误的是()。A 配合教师,在游戏中担任角色,参与游戏B 保持游戏环境的安全与卫生C 要面向全体儿童,因此个别婴幼儿不必照顾D 协助教师解决婴幼儿游戏中的问题

考题 多选题训练婴幼儿大小便需要注意()。A定时喂养B细心观察,及时帮助排便C强制要求定时排便D可以在固定时间引导婴幼儿排大便E及时回应婴幼儿提出的排便要求

考题 单选题以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是()。A 角色游戏B 结构游戏C 活动性游戏D 智力游戏

考题 单选题婴幼儿大小便后,保育员应指导他们()。A 冲厕B 游戏C 擦地D 梳头

考题 单选题培养婴幼儿有规律地进食、睡觉、游戏和大小便,可以在大脑建立起一系列的(),提高机体的工作效率。A 概念B 条件反射C 生理反射D 习惯

考题 单选题()为婴幼儿大小便的预兆。A 没反应B 排臭气C 游戏D 跑步