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幼儿园的教育目标应该划分层次,最高层是()。

  • A、《幼儿园工作规程》规定的幼儿园的任务
  • B、我国的教育目的
  • C、教育方针
  • D、社会发展的目标

参考答案

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考题 论述幼儿园教育目标层次间的相互关系。

考题 教育目标的最高层次是()。 A.教育政策B.教育目的C.培养目标D.教育方针

考题 幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次?A、幼儿园健康教育的总目标B、幼儿园健康教育年龄阶段目标C、幼儿园健康教育的活动目标D、幼儿园健康教育的发展目标

考题 幼儿园社会教育活动的年龄阶段目标是其他层次目标的依据和基础。()

考题 幼儿园健康教育的年龄阶段目标,指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。()

考题 按照布卢姆等人的教学目标分类,认知领域最高层次的教育目标是( )。A.评价 B.领会 C.应用 D.分析

考题 幼儿园目标管理应该注意的问题()A、防止目标不切合实际B、总目标要保持长期的一贯性C、不同层次目标的可操作性问题D、加强目标教育

考题 从目标层次来看,最高层次的德育工作是()。A、政治思想教育B、心理健康教育C、道德教育

考题 幼儿园教育目标的层次结构包括()。A、学前教育总目标B、各年龄班的教育目标C、短期目标D、活动目标

考题 美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层是()。A、理解B、应用C、评价D、分析

考题 若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次,下列哪个不是()A、幼儿园教育目标为总目标,指导全国各级各类幼儿园。B、指导一个幼儿园的目标,包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。C、指导一个单元活动的目标D、幼儿园年龄班的教育目标

考题 幼儿园健康教育的活动目标,指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。

考题 举例说明幼儿园教育目标的层次。

考题 幼儿园教育目标的层次为()A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标

考题 幼儿教育目标按可操作程度看,可以分为五个层次,分别是()、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。

考题 简述幼儿园教育目标的层次结构。

考题 问答题举例说明幼儿园教育目标的层次。

考题 单选题幼儿园各层次的教育目标中,最小、最具体的目标是()。A 幼儿园教育目标B 幼儿园各年龄班的目标C 一周教育目标D 活动目标

考题 单选题若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次,下列哪个不是()A 幼儿园教育目标为总目标,指导全国各级各类幼儿园。B 指导一个幼儿园的目标,包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。C 指导一个单元活动的目标D 幼儿园年龄班的教育目标

考题 单选题幼儿园的教育目标应该划分层次,最高层是()。A 《幼儿园工作规程》规定的幼儿园的任务B 我国的教育目的C 教育方针D 社会发展的目标

考题 单选题幼儿园教育目标的层次为()A 幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B 长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C 幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D 幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标

考题 单选题从目标层次来看,最高层次的德育工作是()。A 政治思想教育B 心理健康教育C 道德教育

考题 多选题幼儿园教育目标的层次结构包括()。A学前教育总目标B各年龄班的教育目标C短期目标D活动目标

考题 多选题幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次?()A幼儿园健康教育的总目标B幼儿园健康教育年龄阶段目标C幼儿园健康教育的活动目标D幼儿园健康教育的发展目标

考题 问答题简述幼儿园教育目标的层次结构。

考题 填空题幼儿教育目标按可操作程度看,可以分为五个层次,分别是()、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。

考题 单选题以下对幼儿园教育目标的层次结构理解不正确的是()A 教育目的B 幼儿园教育的目标C 为家长提供便利条件D 各个幼儿园的教育目标