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发育性口吃会（）。

  • A、随年龄消失
  • B、需矫治治愈
  • C、一直延续下去
  • D、需批评教育

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更多 “发育性口吃会（）。A、随年龄消失B、需矫治治愈C、一直延续下去D、需批评教育” 相关考题
考题 口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。此题为判断题(对，错)。
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考题 发育性口吃会()A、随年龄消失B、需矫治治愈C、延续下去D、需批评教育
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考题 属于广泛性发育障碍的是A、阅读障碍B、孤独症C、弱视D、口吃E、精神发育迟滞
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考题 发育性口吃就是口吃.()此题为判断题(对，错)。
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考题 让婴幼儿说话时()，可降低发生发育性口吃的可能性。A.紧张B.放松C.担心D.过分担心自己的语言
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考题 关于口吃的说法，错误的是()。A.口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷 B.引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病 C.发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃 D.成人不要强迫有口吃的幼儿
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考题 因发育迟缓而发生的口吃随着幼儿年龄的增长会逐渐消失。
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考题 发育性口吃就是口吃
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考题 言语障碍可分为（）、（）、（）、语言发育迟缓、发声障碍和口吃六类。
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考题 口吃属于（）A、学业相关问题B、情绪问题C、品行问题D、顽固性不良习惯E、广泛性发育障碍
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考题 口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
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考题 让婴幼儿说话时（），可降低发生发育性口吃的可能性。A、紧张B、放松C、担心D、过分担心自己的语言
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考题 发育性口吃发生在（）A、语言发展最为迅速的时期B、语言发展缓慢的时期C、语言发展的平台期D、语言发展的下降时期
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考题 成人（）的行为有助于消除发育性口吃。A、纠正幼儿口吃B、训斥幼儿C、引导幼儿D、模仿幼儿
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考题 因发育迟缓而发生的口吃占口吃幼儿的比例是（）。A、1/10B、3/10C、7/10D、9/10
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考题 2-5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为（）A、发育性口齿不流利B、语言发育迟缓C、语言节奏障碍D、口吃
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考题 判断题口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。A 对B 错
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考题 单选题因发育迟缓而发生的口吃占口吃幼儿的比例是（）。A 1/10B 3/10C 7/10D 9/10
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考题 单选题关于口吃的说法，错误的是（）A 口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷B 引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病C 发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃D 成人不要强迫有口吃的幼儿
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考题 单选题发育性口吃会（）。A 随年龄消失B 需矫治治愈C 一直延续下去D 需批评教育
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考题 判断题因发育迟缓而发生的口吃随着幼儿年龄的增长会逐渐消失。A 对B 错
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考题 判断题发育性口吃就是口吃A 对B 错
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考题 单选题成人（）的行为有助于消除发育性口吃。A 纠正幼儿口吃B 训斥幼儿C 引导幼儿D 模仿幼儿
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考题 单选题口吃属于（）A 学业相关问题B 情绪问题C 品行问题D 顽固性不良习惯E 广泛性发育障碍
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考题 判断题纠正宝宝口吃时，如果刻意让宝宝练习，会让宝宝心情更紧张，不利于克服口吃。A 对B 错
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考题 单选题让婴幼儿说话时（），可降低发生发育性口吃的可能性。A 紧张B 放松C 担心D 过分担心自己的语言
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考题 单选题2-5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为（）A 发育性口齿不流利B 语言发育迟缓C 语言节奏障碍D 口吃
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