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在评价幼儿园游戏环境时，要注意环境的安全性、（）、协调性与教育性和适宜发展性。

  • A、艺术性
  • B、游戏性
  • C、刺激性
  • D、综合性

参考答案

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考题 幼儿园环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。（　　）
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考题 根据《开发区区域环境影响评价技术导则》，开发区目标协调性分析包括的内容有()。A:与环境保护规划的协调性B:与农业发展规划的协调性C:与环境功能区划的协调性D:与所在区域总体规划的协调性
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考题 幼儿园户外游戏游戏环境的特点有（）。A、自然性B、挑战性C、安全性D、趣味性
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考题 幼儿园游戏环境的构成要素是什么？良好游戏环境有什么特征？
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考题 幼儿园实施游戏教育时不仅应当遵循主体性原则，而且应当遵循（）A、发展性原则B、趣味性原则C、安全性原则D、教育性原则
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考题 幼儿园内环境的特点表现为环境的教育性和可控性。什么是环境的教育性和可控性，这两者有何关系？
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考题 幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，也蕴含于环境创设的过程中
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考题 在评价幼儿园游戏环境时，首先要注意环境的（）。A、安全性B、游戏性C、综合性D、发展性
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考题 幼儿园内环境的特点（）A、环境的教育性B、环境的适应性C、环境的可控性D、环境的单一性
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考题 游戏的觉醒理论启示我们（）A、幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动B、幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
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考题 环境设计要从幼儿身心发展的特点和幼儿园实际出发，充分体现“以幼儿为本”的理念，强调环境的（）等特点，使幼儿进入幼儿园就能感受并融入这个温馨和美的环境A、教育性B、艺术性C、互动性D、安全性
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考题 幼儿园游戏评价包括（）。A、对教师指导游戏的行为评价B、环境及游戏材料的创设与提供的评价C、游戏计划制订的评价D、游戏时间安排的评价
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考题 幼儿园的物质环境应当随季节、教学任务及幼儿的需要、能力不断更新，这体现的是幼儿园物质环境创设的（）A、动态性原则B、安全性原则C、参与性原则D、教育性原则
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考题 幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。
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考题 幼儿园环境所具有的教育性与可控性是相互独立的。
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考题 幼儿园环境的特点是（）。A、环境的教育性和可控性B、环境的启发性和可控性C、环境的求知性和启发性D、环境的教育性和启发性
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考题 幼儿园环境设计强调环境的安全性、教育性、艺术性和互动性等特点。
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考题 单选题幼儿园环境的特点是（）。A 环境的教育性和可控性B 环境的启发性和可控性C 环境的求知性和启发性D 环境的教育性和启发性
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考题 多选题环境设计要从幼儿身心发展的特点和幼儿园实际出发，充分体现“以幼儿为本”的理念，强调环境的（）等特点，使幼儿进入幼儿园就能感受并融入这个温馨和美的环境A教育性B艺术性C互动性D安全性
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考题 问答题幼儿园内环境的特点表现为环境的教育性和可控性。什么是环境的教育性和可控性，这两者有何关系？
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考题 多选题幼儿园户外游戏游戏环境的特点有（）。A自然性B挑战性C安全性D趣味性
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考题 判断题幼儿园环境设计强调环境的安全性、教育性、艺术性和互动性等特点。A 对B 错
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考题 单选题游戏的觉醒理论启示我们（）A 幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动B 幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动C 幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动D 幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
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考题 单选题在评价幼儿园游戏环境时，要注意环境的安全性、（）、协调性与教育性和适宜发展性。A 艺术性B 游戏性C 刺激性D 综合性
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考题 单选题幼儿园的物质环境应当随季节、教学任务及幼儿的需要、能力不断更新，这体现的是幼儿园物质环境创设的（）A 动态性原则B 安全性原则C 参与性原则D 教育性原则
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考题 单选题在评价幼儿园游戏环境时，首先要注意环境的（）。A 安全性B 游戏性C 综合性D 发展性
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考题 多选题幼儿园游戏评价包括（）。A对教师指导游戏的行为评价B环境及游戏材料的创设与提供的评价C游戏计划制订的评价D游戏时间安排的评价
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