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某市8岁正常男孩体重均有95%的人在18.39～29.45公斤，其标准差是（）
- A、2.14公斤
- B、5.14公斤
- C、2.82公斤
- D、0.95公斤
- E、无法计算
参考答案
更多 “某市8岁正常男孩体重均有95%的人在18.39～29.45公斤，其标准差是（）A、2.14公斤B、5.14公斤C、2.82公斤D、0.95公斤E、无法计算” 相关考题
考题
某项指标95%医学参考值范围表示的是()
A、检测指标在此范围，判断“异常”正确的概率大于或等于95%B、检测指标在此范围，判断“正常”正确的概率大于或等于95%C、在“异常”总体中有95%的人在此范围之外D、在“正常”总体中有95%的人在此范围E、检测指标若超出此范围，则有95%的把握说明诊断对象为“异常”
考题
要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏低，其统计方法是A．用该市5岁男孩平均身高的95%或99%正常值范围来评价B．作5岁身高均数的95%或99%可信区间来评价C．以上均不对D．t检验E．F检验
考题
要评价某市一名5岁男孩是否偏高或偏低，其统计方法是A.用该市5岁男孩平均身高的95％或99％正常值范围来评价B.t检验C.F检验D.作5岁身高均数的95％或99％可信区间来评价E.以上均不对
考题
大量调查表明，某市区女孩平均出生体重3kg，现有16名男孩，测得其平均出生体重为3．50kg，标准差0．50kg若增大观察例数至129名，测得平均出生体重3．29kg，标准差0．54kg，则计算总体均数95％置信区间的公式是
A.
B.3．29±t×0．54／129(4～5题共用题干)某市调查了100例正常人的血铅含量(μg／100g)，其频数分布呈正偏峰分布
C.
D.3．29±1．96×0．54／29
E.3．29±1．96×0．54
考题
大量调查表明，某市区女孩平均出生体重3kg，现有16名男孩，测得其平均出生体重为3．50kg，标准差0．50kg利用该样本信息估计总体均数95％置信区间，公式是
A.
B.3．50±t×0．50／16
C.3．50±1．96×0．50／16
D.3．50±1．96×0．50
E.
考题
随机抽取某市12名男孩，测得其体重均值为3.2公斤，标准差为0.5公斤，则总体均数95%可信区间的公式是：（）。A、3.2±t0.05.11×0.5B、3.2±t0.05.12×0.5/C、3.2±t0.05.11×0.5/D、3.2±1.96×0.5/E、3.2±2.58×0.5/
考题
对95%正常值范围或参考值范围的正确理解是（）。A、在此范围之外者可能为异常B、在此范围内者一定正常C、尚有5%的正常人在此范围之外D、95%的正常人在此范围内E、此范围外者95%不正常
考题
某地区有10万个7岁发育正常的男孩，为了研究这些7岁发育正常男孩的身高和体重，在该人群中随机抽取200个7岁发育正常的男孩，测量他们的身高和体重，请回答下列问题。该研究中的体重总体均数的意义是什么？
考题
要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（）A、用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B、用身高差别的假设检验来评价C、用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D、不能作评价
考题
单选题某市250名8岁男孩体重有95%的人在18～30kg范围内，由此可推知此250名男孩体重的标准差大约为（）A
2kgB
2.326kgC
6.122kgD
3.061kgE
6kg
考题
单选题要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（）A
用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B
用身高差别的假设检验来评价C
用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D
不能作评价
考题
单选题要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是：（）。A
用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价B
作身高差别的假设检验来评价C
用身高均数的95%或99%可信区间来评价D
不能作评价E
以上都不对
考题
问答题某地区有10万个7岁发育正常的男孩，为了研究这些7岁发育正常男孩的身高和体重，在该人群中随机抽取200个7岁发育正常的男孩，测量他们的身高和体重，请回答下列问题。该研究中的总体是什么？
考题
问答题某地区有10万个7岁发育正常的男孩，为了研究这些7岁发育正常男孩的身高和体重，在该人群中随机抽取200个7岁发育正常的男孩，测量他们的身高和体重，请回答下列问题。该研究中的体重总体均数的意义是什么？
考题
多选题对95%正常值范围或参考值范围的正确理解是（）。A在此范围之外者可能为异常B在此范围内者一定正常C尚有5%的正常人在此范围之外D95%的正常人在此范围内E此范围外者95%不正常
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