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要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是()

  • A、用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价
  • B、用身高差别的假设检验来评价
  • C、用身高均数的95%或99%的可信区间来评价
  • D、不能作评价

参考答案

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考题 要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮,应选用的统计方法是:( ) A、用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价B、作身高差别的假设检验来评价C、用身高均数的95%或99%可信区间来评D、不能作评价E、以上都不对

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考题 评价某6岁男童的身高是否正常,宜采用A.点估计B.区间估计C.假设检验D.医学参考值范围E.均数的标准误

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考题 A.点估计 B.区间估计 C.假设检验 D.医学参考值范围 E.均数的标准误评价某市某6岁男童的身高是否正常,宜采用

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考题 某高校测得1100名20岁健康男大学生的身高,经检验资料服从正态分布,其均值为172cm,标准差为4cm,求得的区间(172-2.58×4,172+2.58×4)称为身高的 A.99%医学参考值范围 B.95%医学参考值范围 C.99%总体均数可信区间 D.95%总体均数可信区间 E.以上都不是

考题 某年某地6岁的男孩身高服从正态分布,其均数为115.0cm,标准差为10cm,则()。A5%的6岁的男孩身高大于95cmB5%的6岁的男孩身高大于105cmC2.5%的6岁的男孩身高大于134cmD2.5%的6岁的男孩身高大于125cm

考题 要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮,应选用的统计方法是()。A、用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价B、作身高差别的假设检验来评价C、用身高均数的95%或99%可信区间来评价D、不能作评价E、以上都不对

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