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教学设计的主要内容包括培洲内容分析、学员分析()

  • A、选择教学教学大纲和教材
  • B、购买、编辑教学大纲和教材
  • C、选择、确定培训形式
  • D、选择、确定培训方式

参考答案

更多 “教学设计的主要内容包括培洲内容分析、学员分析()A、选择教学教学大纲和教材B、购买、编辑教学大纲和教材C、选择、确定培训形式D、选择、确定培训方式” 相关考题
考题 教学设计的开始环节为【 】A.教学内容分析B.教学对象分析C.学习目标编写D.学习需要分析

考题 培洲计划的主要内容包括培训项目的确定、培训内容的开发、实施过程的设计、评估手段的选择、培训资源的筹备。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 教学设计前期分析的内容由()分析、学习内容分析和学习者与学习环境分析3部分组成。

考题 主要解决教师“如何教”和学生“如何学”问题的设计属于( )。A.教学过程设计 B.学习内容分析 C.教学策略设计 D.教学目标设计

考题 在教学设计进行学习内容分析的方法有:()、()、()、()。

考题 教学过程结构的设计包括步骤设计、()、结构形成等三部分。A、要素联系B、内容分析C、活动设计D、资源应用

考题 教学设计的主要内容不包括()A、分析学员特征B、教辅等人员应做的工作C、确定教学目标D、进行学习评价

考题 教学设计的前端分析中不包括()。A、学习需要分析B、教学目标的阐明C、学习内容分析D、教学对象分析

考题 教学设计的前端分析不包括下列哪一项()A、学习需要分析B、学习主体分析C、学习内容分析D、学习者分析

考题 教学设计的前端分析包括()A、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析B、教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计C、学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择D、学习者分析、教学过程设计、教学评价设计

考题 前期分析是教学设计的一重要步骤,教师考虑步骤时要注意哪四个方面()A、学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

考题 教学设计的前期分析主要包括:学习需要分析、学习内容分析、()。A、学生特征分析B、学习目标分析C、学习问题分析D、学习过程预测

考题 从教学设计的角度考虑,最恰当的说法是()A、教学设计是一个动态的线性过程B、教学设计是一门以理论研究为主的科学C、教学设计最重要的理论基础是是教学理论D、教学设计包括教学目标分析、教学内容分析及学习者特征分析,教学策略与教学媒体选择,教学实施与评价及等主要环节

考题 不属于教学设计的前期分析的是()A、学习需要分析B、学习者特征分析C、学习内容分析D、教师自身才能分析

考题 下列选项中属于教学设计的前期分析的是()。A、学习需要分析B、学习内容分析C、学习目标分析D、学生特征分析

考题 不属于教学设计前期分析的是()。A、学习需要分析B、学习者特征分析C、学习内容分析D、教师自身才能分析

考题 前端分析是教学设计的一重要步骤,教师考虑步骤时要注意哪四个方面()A、学习者分、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

考题 培洲计划的主要内容包括培训项目的确定、培训内容的开发、实施过程的设计、评估手段的选择、培训资源的筹备。

考题 教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是()A、教学内容分析B、教材对象分析C、教学目标制定D、教学身份选择

考题 下列哪项不属于教学目标设计?()A、教学对象分析B、教学内容分析C、教学与学法的设计D、教学目标的编制

考题 教学设计的开始环节为()A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析

考题 多选题课件是根据教学大纲的要求,经过()等环节加以制作的课程软件。A教学目标确定B教学内容分析C教学任务分析D教学活动结构设计E界面设计

考题 填空题在教学设计进行学习内容分析的方法有:()、()、()、()。

考题 判断题培洲计划的主要内容包括培训项目的确定、培训内容的开发、实施过程的设计、评估手段的选择、培训资源的筹备。A 对B 错

考题 单选题下列哪项不属于教学目标设计?()A 教学对象分析B 教学内容分析C 教学与学法的设计D 教学目标的编制

考题 单选题教学设计的开始环节为()A 教学内容分析B 教学对象分析C 学习目标编写D 学习需要分析

考题 单选题教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是()A 教学内容分析B 教材对象分析C 教学目标制定D 教学身份选择