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培训被视为有组织、有计划的学习，目的在于使工作人员的知识、技能、（）以及行为有所改善，从而使其发挥最大潜力以提高工作的绩效。

  • A、学习方法
  • B、认知方法
  • C、操作
  • D、态度

参考答案

更多 “培训被视为有组织、有计划的学习，目的在于使工作人员的知识、技能、（）以及行为有所改善，从而使其发挥最大潜力以提高工作的绩效。A、学习方法B、认知方法C、操作D、态度” 相关考题
考题 通常()的优点是能够帮助学习,提高独立分析和解决问题的能力,常用的学习方法为案例法。 A、知识培训B、技能操作培训C、益智技能培训D、管理及素质培训
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考题 培训是使员工获取知识和技能,改变观念和态度,了解规则进而提高员工和组织绩效的学习过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 企业为提高员工的知识技能、工作态度，以适应他们现在或未来工作岗位的要求而进行的有计划、有组织的培养和训练活动称为()。A、在职教育B、员工培训C、员工训练D、其他
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考题 培训目的在于使工作人员的知识、技能,态度以及( )有所改善，从而使其发挥最大的潜力以提高工作的绩效,。A.学习方法B.认知方法C.操作D.行为
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考题 组织为了实现其目标而有计划、有组织、多层次、多渠道地组织其成员从事学习和训练，从而不断提高成员的知识和技能，改善成员的工作态度，激发成员创新意识的管理活动称为(　 )活动。A:人员分配 B:人员管理 C:人力资源的开发和培训 D:人员建设
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考题 ()可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。A:情感成果 B:认知成果 C:技能成果 D:绩效成果
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考题 （　　）可用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。A． 绩效成果 B． 情感成果 C． 认知成果 D． 技能成果
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考题 ()是用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。A:绩效成果 B:情感成果 C:技能成果 D:认知成果
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考题 参与式培训法是()的方法。A:以学习知识为目的 B:调动培训对象积极性 C:以掌握技能为目的 D:针对行为调整和心理训练
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考题 培训被视为有组织、有计划的学习，目的在于使工作人员的知识、（）、态度以及行为有所改善，从而使其发挥最大的潜力以提高工作的绩效。A技能B操作C学习方法D认知方法
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考题 （）被视为有组织，有计划的学习，目的在于使工作人员的知识、技能、态度以及行为有所改善从而使其发挥最大的潜力以提高工作的绩效。A培训B拓展训练C教育D以上都不对
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考题 培训目的在于使工作人员的知识、技能．态度以及（）有所改善，从而使其发挥最大的潜力以提高工作的绩效．A学习方法B认知方法C操作D行为
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考题 培训被视为有组织、有计划的学习，目的在于使工作人员的（）有所改善，从而使其发挥最大的潜力以提高工作的绩效，A知识B技能C态度D行为
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考题 培训被视为有组织、有计划的学习，目的在于使工作人员的知识、技能、（）以及行为有所改善，从而使其发挥最大潜力以提高工作的绩效。A学习方法B认知方法C操作D态度
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考题 员工学习和发展的目的在于（）A、促进组织整体目标的实现B、提高组织绩效C、完成人力资源计划要求D、提高员工的知识、技能和能力
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考题 提高被培训者对于文化差异及其对商业行为的影响方面的认识程度，从而针对这种文化采用有效的领导风格、培训、激励和沟通方式的培训是（）A、文化认知B、态度C、知识培训D、技能培训
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考题 受训者持续而有效地将其在培训中所获得的知识、技能和态度等运用于工作中，从而使培训项目发挥其最大价值的过程是（）A、培训结果转化B、培训成果转化C、培训内容转化D、培训方法转化
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考题 人力资源培训开发与教育之间存在着区别与联系，教育的目的侧重（）；而人力资源培训开发的目的侧重（）。A、提高能力、发挥潜能；改善态度B、传播知识；改变工作行为C、提高能力、发挥潜能；改善认知结构D、传播知识；改变价值观
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考题 培训有哪些特点？（）A、培训的主要目的是提高员工的素质B、培训的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现企业的目标C、培训的直接任务是获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为D、培训主要包括有计划的、有系统的各种努力
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考题 对于学生学习的特点的理解，说法正确的有（　）A、是一种有目的、有计划、有组织的学习B、学习的内容包含知识、技能、态度品德和能力C、是在教师指导下的学习D、主要获得个体的行为经验
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考题 下列关于培训和开发的说法中，正确的是（）。A、培训针对的是员工，开发针对的是管理者B、培训强调让员工掌握相关知识、技能和行为，开发则强调知识、技能和行为的应用C、培训重在培养员工的知识和技能，而开发则重在塑造员工的工作态度D、培训的目的在于使员工适应当前的工作，而开发则更为关注员工的未来工作需要
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考题 下列关于培训与开发理解错误的是（）。A、培训与开发作为人力资源管理的唯一核心要素，是传统组织管理的一个重要手段和方法B、培训是指组织通过学习性活动，有计划地给员工传授其工作所需要的知识、技能，以及应具备的工作态度，从而使员工能够胜任工作，并实现组织目标的过程C、培训的目标就是让员工掌握具体培训项目所包含的知识、技能，树立正确的态度，并能够在工作中将它们转化成为促进工作绩效的行为D、开发是指组织着眼于未来的变化和长远目标，为员工能够适应技术和组织的发展而提供的学习过程
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考题 《仪器和观测方法指南6版》：设计培训课程应该着眼于（）。A、提供平衡的培训计划，使其能够满足在一个区域内各个国家对各种级别技能的需求B、通过合格的教员、良好的培训手段和有效的学习方法为国家气象部门提供有效的知识传授和技能提高C、通过适宜的评估和报告程序，对培训效果进行监督D、使必需的经费为最少
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考题 单选题提高被培训者对于文化差异及其对商业行为的影响方面的认识程度，从而针对这种文化采用有效的领导风格、培训、激励和沟通方式的培训是（）A 文化认知B 态度C 知识培训D 技能培训
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考题 多选题对于学生学习的特点的理解，说法正确的有（　）A是一种有目的、有计划、有组织的学习B学习的内容包含知识、技能、态度品德和能力C是在教师指导下的学习D主要获得个体的行为经验
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考题 单选题受训者持续而有效地将其在培训中所获得的知识、技能和态度等运用于工作中，从而使培训项目发挥其最大价值的过程是（）A 培训结果转化B 培训成果转化C 培训内容转化D 培训方法转化
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考题 判断题培训方案设计的本质是创造一个有计划、有组织的学习过程，通过员工知识技能的增长，从而改进组织绩效。A 对B 错
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考题 单选题企业为提高员工的知识技能、工作态度，以适应他们现在或未来工作岗位的要求而进行的有计划、有组织的培养和训练活动称为（）。A 在职教育B 员工培训C 员工训练D 其他
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