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一位患者被查出患有冠心病,这位患者已经吸烟几十年,虽然曾经戒烟,但是都没有成功。根据知信行模式,护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。这位冠心病患者的吸烟行为属于()
- A、高可变性行为
- B、经常发生的行为
- C、低可变性的行为
- D、相互影响行为
- E、与传统生活方式不密切的行为
参考答案
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考题
患者男,58岁。患肺癌,有吸烟史近20年。护士的行为不妥的是A、耐心地回答患者提出的任何问题B、指导并劝告患者停止吸烟C、为患者讲解吸烟的危害D、以该患者为例大力宣传吸烟的危害E、为患者提供一些戒烟的技巧
考题
男,48岁,吸烟24年,每天吸烟20支吸烟行为属于哪种行为A、自我控制行为B、毒瘾行为C、成瘾行为D、自我行为E、过激行为该患者近来经常咳嗽、气短,找到社区卫生服务中心,在全科医师指导下进行戒烟。戒烟2周后感到空虚、无助,坐立不安,全身不舒服,该患者出现上述症状后,应A、停止戒烟,治疗疾病B、恢复原吸烟量C、少量吸烟D、少量吸烟,并对症治疗E、继续戒烟,并对症治疗该患者在全科医师帮助下终于成功戒烟,在戒烟过程中,医生的支持、帮助是A、促成因素B、强化因素C、反馈因素D、信息因素E、倾向因素
考题
该患者近来经常咳嗽、气短,找到社区卫生服务中心,在全科医师指导下进行戒烟。戒烟2周后感到空虚、无助,坐立不安,全身不舒服,该患者出现上述症状后,应A.停止戒烟,治疗疾病B.恢复原吸烟量C.少量吸烟D.少量吸烟,并对症治疗E.继续戒烟,并对症治疗
考题
男,45岁。因反复咳嗽一个月到社区卫生服务中心就诊。医生与其交谈中得知该患者已经吸烟20多年,3年前曾经尝试戒烟一个月并得到家人的支持和鼓励。但后来患者由于听说戒烟会生病等传闻而不再考虑戒烟。家人对其的戒烟督促属于影响行为的A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、内在因素E、诱导因素根据行为改变的阶段模式,目前该患者处于A、维持阶段B、行动阶段C、无打算阶段D、打算阶段E、准备阶段针对该患者的情况,根据提高患者戒烟动机的干预措施的"5R"法,此时医生应侧重于采用下列哪项措施进行干预A、建议改吸低焦油卷烟B、使患者认识到戒烟可能的障碍C、强调吸烟与其家人健康的相关性D、指出二手烟暴露的健康危害E、说明戒烟的益处
考题
患者,男,45岁。因反复咳嗽1个月到社区卫生服务中心就诊。医生与其交谈中得知该患者已经吸烟20多年,3年前曾经尝试戒烟1个月并得到家人的支持和鼓励。但后来患者由于听说戒烟会生病等传闻而不再考虑戒烟。家人对其的戒烟督促属于影响行为的A、倾向因素B、诱导因素C、强化因素D、促成因素E、内在因素根据行为改变的阶段模式,目前该患者处于A、无打算阶段B、维持阶段C、准备阶段D、打算阶段E、行为阶段针对该患者的情况,根据提高患者戒烟动机的干预措施的“5R”法,此时医生侧重于采用下列哪项措施进行干预A、强调吸烟与其家人健康的相关性B、建议改吸低焦油卷烟C、说明戒烟的益处D、指出二手烟暴露的健康危害E、使患者认识到戒烟可能的障碍
考题
一位患者被查出患有冠心病,这位患者已经吸烟几十年,虽然曾经戒烟,但是都没有成功。根据知一信一行模式,护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。这位冠心病患者的吸烟行为属于A、高可变性行为B、经常发生的行为C、低可变性的行为D、相互影响行为E、与传统生活方式不密切的行为根据知-信-行模式,护士小张在帮助戒烟行为的过程中,最先做的应该是A、使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处B、帮助患者掌握如何戒烟的方法C、告诉患者应当自愿戒烟D、制订戒烟的具体计划E、告知戒烟过程中会遇到的困难
考题
一位患者被查出患有冠心病,这位患者已经吸烟几十年,虽然曾经戒烟,但是都没有成功。根据知信行模式,护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。这位冠心病患者的吸烟行为属于A、高可变性行为B、经常发生的行为C、低可变性的行为D、相互影响行为E、与传统生活方式不密切的行为根据知信行模式,护士小张在帮助戒烟行为的过程中,最先做的应该是A、使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处B、帮助患者掌握如何戒烟的方法C、告诉患者应当自愿戒烟D、制订戒烟的具体计划E、告知戒烟过程中会遇到的困难
考题
易先生,吸烟史20年,每天一包烟,近期被查出患有舌癌。张某因连续吸5包香烟后诱发心肌梗塞猝死。
吸烟对人的健康造成了巨大影响,为了人类的健康要对烟草使用做出干预,下列不属于针对群体烟草干预措施的是( )。A.限制吸烟和劝阻别人吸烟
B.拒吸第一支烟
C.使用5A戒烟法进行戒烟
D.研究和推广有效的戒烟方法和戒烟产品。
E.加强健康教育,普及烟草危害知识
考题
患者男,50岁。冠心病,拟行冠状动脉旁路手术。术前2日患者出现情绪低落,四肢发凉,食欲不振,集中,胸闷,既往有多年吸烟史。此时对患者术前护理重要的是
A.戒烟
B.保暖
C.吸氧
D.营养支持
E.心理疏导
考题
患者男,51岁。吸烟史30年。运用“知信行模式”解释改变其吸烟行为中,属于“动力因素”的是( )。A.了解吸烟的危害
B.强调戒烟的益处
C.掌握如何戒烟的方法
D.形成吸烟危害身体健康的信念
E.形成戒烟的行为
考题
患者男,50岁。因冠心病入院。当护士对其进行健康教育、劝其戒烟时,其否认吸烟对健康会产生影响,表示不想戒烟。影响该患者行为的因素是( )。A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.环境因素
E.学习因素
考题
男,48岁,吸烟24年,每天吸烟20支该患者近来经常咳嗽、气短,找到社区卫生服务中心,在全科医师指导下进行戒烟。戒烟2周后感到空虚、无助,坐立不安,全身不舒服,该患者出现上述症状后,应
A.停止戒烟,治疗疾病
B.恢复原吸烟量
C.少量吸烟
D.少量吸烟,并对症治疗
E.继续戒烟,并对症治疗
考题
社区护士小张在对一位冠心病患者进行戒烟的健康教育,这位冠心病患者已经吸烟几十年,根据知信行模式,护士小张在改变患者吸烟行为的过程中,最先做的应该是()A、使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处B、帮助患者掌握如何戒烟的方法C、告诉患者应当自愿戒烟D、制订戒烟的具体计划E、告知戒烟过程中会遇到的困难
考题
患者,男,56岁。吸烟36年,每天吸烟20支。在其吸烟行为的形成过程中,属于强化因素的是()。A、父亲吸烟B、不知道"吸烟有害健康"C、不知道戒烟方法D、吸烟显示男子汉风度E、医院设有戒烟门诊
考题
男,48岁,吸烟24年,每天吸烟20支该患者近来经常咳嗽、气短,找到社区卫生服务中心,在全科医师指导下进行戒烟。戒烟2周后感到空虚、无助,坐立不安,全身不舒服,该患者出现上述症状后,应()。A、停止戒烟,治疗疾病B、恢复原吸烟量C、少量吸烟D、少量吸烟,并对症治疗E、继续戒烟,并对症治疗
考题
长期吸烟是导致慢阻肺的罪魁祸首,即使只是3分钟简短的戒烟鼓励,都可以提高5-10%的戒烟成功率。可以通过哪些话术来关爱这些慢阻肺患者呢?()A、吸烟的人肺功能下降的速度更快哦,努力试试戒烟吧B、吸烟对疾病非常不利,戒烟虽然很困难,但也还是试一试吧C、不管您已经吸烟多久,从现在开始戒烟都不晚,试一试吧D、反正都已经这么多年了,多吸一支少吸一支没什么区别,别太担心
考题
单选题根据WHO统计,全球每年至少有300万人死于与吸烟有关的疾病。吸烟导致大量死亡的不是老年人,主要是年富力强的中年人。WHO把每年的5月31日定为世界无烟日,并领导制定了《烟草控制框架公约》。患者戒烟的强化因素是()A
医生指导患者如何戒烟B
患者使用帮助戒烟的产品C
患者了解吸烟的危害D
医生对患者戒烟表示肯定和赞许E
吸烟者很难买到香烟
考题
单选题和吸烟者讨论吸烟的利弊,启发"自我意识"和"自我评价",帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于()A
无戒烟愿望者B
对戒烟犹豫不决者C
准备戒烟者D
刚刚戒断吸烟者E
已经戒烟者
考题
单选题一位患者被查出患有冠心病,这位患者已经吸烟几十年,虽然曾经戒烟,但是都没有成功。根据知信行模式,护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。根据知信行模式,护士小张在帮助戒烟行为的过程中,最先做的应该是()A
使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处B
帮助患者掌握如何戒烟的方法C
告诉患者应当自愿戒烟D
制订戒烟的具体计划E
告知戒烟过程中会遇到的困难
考题
单选题一位患者被查出患有冠心病,这位患者已经吸烟几十年,虽然曾经戒烟,但是都没有成功。根据知信行模式,护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。这位冠心病患者的吸烟行为属于()A
高可变性行为B
经常发生的行为C
低可变性的行为D
相互影响行为E
与传统生活方式不密切的行为
考题
单选题社区护士小张在对一位冠心病患者进行戒烟的健康教育,这位冠心病患者已经吸烟几十年,根据知信行模式,护士小张在改变患者吸烟行为的过程中,最先做的应该是()A
使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处B
帮助患者掌握如何戒烟的方法C
告诉患者应当自愿戒烟D
制订戒烟的具体计划E
告知戒烟过程中会遇到的困难
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