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活动教育课程的显著特征是()

  • A、以幼儿的活动为中心,取消了上课形式,让幼儿到活动中去学习
  • B、重视幼儿的兴趣和需要
  • C、强调环境、材料的重要性
  • D、坚持以探究为主的方法
  • E、以游戏为活动教育的基本形式

参考答案

更多 “活动教育课程的显著特征是()A、以幼儿的活动为中心,取消了上课形式,让幼儿到活动中去学习B、重视幼儿的兴趣和需要C、强调环境、材料的重要性D、坚持以探究为主的方法E、以游戏为活动教育的基本形式” 相关考题
考题 活动课程是课程计划以外开展的体现自主、灵活、广泛、实践特征的课程形式。 ( )

考题 本次课程改革的显著特征是一__________的转变。

考题 能解决教育中无儿童的课程观是()。 A、课程是经验B、课程是计划C、课程是知识D、课程是活动

考题 职业教育课程与普通教育课程的差别更多地体现在() A、课程的构成与特征上B、专业的构成与特征上C、学科的构成与特征上D、教育目标的构成与特征上

考题 道德教育最关键、最重要的的课程形式是()。A活动课程B隐性课程C综合课程D教育课程

考题 结合课程决定论和教学设计论对教育活动设计的理解,教育活动设计应具备哪些基本特征?

考题 综合实践活动课程最显著的特点和本质特征是()。A实践性B综合性C探究性D开放性

考题 结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出(),以课程的行为目标为导向,()的课程特征。

考题 结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出()()()的课程特征。

考题 结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出(),()为导向,()的课程特征。

考题 ()的幼儿园教育活动更多地会表现出以老师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征。

考题 不属于我国对幼儿园课程典型定义的是()。A、课程是教学科目B、课程是教育活动C、课程是学习经验D、课程是交互活动

考题 本次课程改革的显著特征和核心任务是()A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、学习方式的转变C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念

考题 活动性是幼儿教育活动的显著特征

考题 我国古代教育的显著特征是教育与()相脱离。

考题 综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征,在这种课程中,教育活动打破了学科的界限,与儿童的真实生活经验相符合。

考题 单选题职业教育课程与普通教育课程的差别更多地体现在()A 课程的构成与特征上B 专业的构成与特征上C 学科的构成与特征上D 教育目标的构成与特征上

考题 填空题结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出(),以课程的行为目标为导向,()的课程特征。

考题 单选题幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是()。A 幼儿园教育活动包括幼儿园课程B 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程C 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动D 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念

考题 填空题结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出(),()为导向,()的课程特征。

考题 单选题综合实践活动课程最显著的特点和本质特征是()。A 实践性B 综合性C 探究性D 开放性

考题 填空题结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出()()()的课程特征。

考题 判断题活动性是幼儿教育活动的显著特征A 对B 错

考题 单选题本次课程改革的显著特征和核心任务是()A 促进学生、教师、学校和课程的发展B 学习方式的转变C 淡化甄别与选拔的功能D 体现最新的教育观念和课程理念

考题 多选题活动教育课程的显著特征是()A以幼儿的活动为中心,取消了上课形式,让幼儿到活动中去学习B重视幼儿的兴趣和需要C强调环境、材料的重要性D坚持以探究为主的方法E以游戏为活动教育的基本形式

考题 单选题道德教育最关键、最重要的的课程形式是()。A 活动课程B 隐性课程C 综合课程D 教育课程

考题 问答题结合课程决定论和教学设计论对教育活动设计的理解,教育活动设计应具备哪些基本特征?