考题
欧·亨利是十九世纪()
A.法国著名的小说家B.英国著名的小说家C.美国著名的短篇小说家D.德国著名的小说家
考题
美国当代著名人本主义教育家、心理学家卡尔·罗杰斯提出了“______”，教学理论。
考题
以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是A、谢夫特B、罗杰斯C、巴班斯基D、布卢姆
考题
罗杰斯认为意义不是内在于教材之中的,而是个人赋予教材以意义的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
罗杰斯倡导的有意义学习与奥苏伯尔倡导的有意义学习内涵相同。
考题
欧·亨利是19世纪（ ）A.法国著名的小说家
B.英国著名的小说家
C.美国著名短篇小说家
D.德国著名的小说家
考题
美国著名心理学家罗杰斯认为，人的本性是积极向上的。（）
考题
倡导“以学生为中心、良好的师生关系与意义学习”思想的是（）。A、加涅B、布鲁纳C、巴班斯基D、罗杰斯
考题
发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。A、布卢姆B、布尔迪约C、斯金纳D、布鲁纳
考题
交朋友小组的大力倡导者是（）A、莫雷诺B、罗洛·梅C、荣格D、罗杰斯
考题
进行美国教育史上最著名的“八年研究”的人是（）A、布鲁纳B、罗杰斯C、华生D、泰勒
考题
第一位获得古根海姆奖，同时也是美国著名的F·64小组创始人之一的摄影家是爱德华·韦斯顿（Edward Weston）。
考题
以人为中心的心理治疗的倡导者是（ ）A、马斯洛B、罗杰斯C、艾里斯D、斯金纳E、桑代克
考题
美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的“会心小组”的意义在于（）A、增强学习自主性B、形成集体智慧解决问题C、个性张扬D、人际交往，相互促进
考题
来访者中心疗法由美国著名心理学家罗杰斯创立（）
考题
以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是（）A、杜威B、谢夫特C、罗杰斯D、巴班斯基
考题
"非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。
考题
从理论上说，积极心理治疗最大的意义在于它弥补了心理治疗知识体系的空档。
考题
欧·亨利是19世纪（）。A、法国著名的小说家B、德国著名的小说家C、美国著名的小说家D、英国著名的小说家
考题
单选题美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的“会心小组”的意义在于（）A
增强学习自主性B
形成集体智慧解决问题C
个性张扬D
人际交往，相互促进
考题
单选题进行美国教育史上最著名的“八年研究”的人是（）A
布鲁纳B
罗杰斯C
华生D
泰勒
考题
判断题来访者中心疗法由美国著名心理学家罗杰斯创立（）A
对B
错
考题
单选题以人为中心的心理治疗的倡导者是（ ）A
马斯洛B
罗杰斯C
艾里斯D
斯金纳E
桑代克
考题
判断题"非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。A
对B
错
考题
填空题美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的“会心小组”的意义在于（）
考题
单选题交朋友小组的大力倡导者是（）A
莫雷诺B
罗洛·梅C
荣格D
罗杰斯
