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在形象设计中所表现的神,应包括美发师本身的主观情思和被表现对象的()的有机融合。

  • A、气质
  • B、风度
  • C、性格
  • D、神采

参考答案

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考题 在"夫大医之体,欲得澄神内视"中,"体"之义为( )A、神采B、长相C、身材D、体态、风度

考题 性格与气质既有区别,又互相渗透,彼此制约,下列关于性格与气质的关系表述正确的有( )。A.从气质和性格各自的特点来看,气质更多地体现神经系统类型的自然影响B.在性格形成过程中,气质影响着性格的表现方式C.性格可以影响气质形成和发展的速度和动态D.性格会在一定程度上掩盖或改造气质E.不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征

考题 一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的() A、性格B、气质C、风度D、修养

考题 在影响知觉选择性的因素中,下列不属于个体主观因素的是()A. 兴趣B. 知觉对象本身的特征C. 知识经验D. 性格与气质

考题 ()是指人们常说的脾气各性情。A.能力B.气质C.性格D.风度

考题 ()是指完成某种活动所需的心理特征。A.能力B.气质C.性格D.风度

考题 性格与气质既有区别,又互相渗透,彼此制约,下列关于性格与气质的关系表述正确的有( )等。A.从气质和性格各自的特点来看,气质更多地体现神经系统类型的自然影响B.在性格形成过程中,气质影响着性格的表现方式C.性格可以影响气质形成和发展的速度和动态D.性格会在一定程度上掩饰着和改造着气质E.不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征

考题 人格中所包含的心理特征主要包括A.气质、智力、性格 B.能力、气质、个性 C.能力、气质、性格 D.智力、气质、个性 E.能力、智力、性格

考题 在形象设计中所表现的神,应包括美发师本身的()和被表现对象的神采有机融合。A、主观意识B、主观情思C、审美观念D、审美意识

考题 气质是在性格的基础上,通过后天环境、教育和个人主观塑造而形成的。()

考题 形象设计的定义()A、以个体人物为目的的设计,是研究人的外观形象与造型的视觉传达设计B、形象设计是一门科学,专门研究由表及里美化形象的学问C、形象设计是化妆+美发D、形象设计也是一门技术,它不仅包括医学、美容学、发型、化妆、服饰和美化形体的技能技巧,也包括风度礼仪、个性气质、审美层次、文化道德素养等美化心灵的各个方面。

考题 ()在整体形象设计中能起到很大的调整作用,可以弥补脸型的不足,还可以展现个人的气质与风度。A、色彩搭配B、眉形设计C、浓妆D、发型

考题 礼仪修养的相关因素有道德修养、塑造性格、风度与气质的培养、()修养A、审美B、风度C、感情D、理解

考题 ()是人的个性特征,()是人的言谈、举止和态度的综合表现。A、气质、姿态B、风度、气质C、气质、风度

考题 气质与我们平时说的()相近似。A、脾气B、性格C、风度D、禀性

考题 ()是指一个人精神面貌和外在气质在其言谈、举止、态度等方面的内在表现。A、风度B、性格C、脾气D、举止

考题 人格也称( )A、性格B、个性C、能力D、气质E、风度

考题 领导班子成员在性格、气质、兴趣、意志、风度、风格等方面的结构是指()A、心理结构B、综合结构C、气质结构

考题 发型美是通过美发师的设计和制作,将和谐美、()、时代美融贯于形象美之中。A、性格美B、气质美C、个性美D、外在美

考题 美发师的风度要()A、文雅B、大方C、典雅D、大度

考题 单选题()是人的个性特征,()是人的言谈、举止和态度的综合表现。A 气质、姿态B 风度、气质C 气质、风度

考题 单选题()是指一个人精神面貌和外在气质在其言谈、举止、态度等方面的内在表现。A 风度B 性格C 脾气D 举止

考题 单选题人格也称( )A 性格B 个性C 能力D 气质E 风度

考题 多选题关于性格与气质的关系,表述正确的有()。A从气质和性格各自的特点来看,气质更多地体现神经系统类型的自然影响B在性格形成过程中,气质影响着性格的表现方式C性格可以影响气质形成和发展的速度和动态D性格会在一定程度上掩盖和改造气质E不同气质类型的人可以形成同样的性格特征

考题 多选题性格与气质既有区别,又互相渗透,彼此制约,下列关于性格与气质的关系表述正确的有()。A从气质和性格各自的特点说,气质更多地体现神经系统类型的自然影响B在性格形成过程中,气质影响着性格的表现方式C性格可以影响气质形成和发展的速度和动态D性格会在一定程度上掩盖着和改造着气质E不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征

考题 单选题在“夫大医之体,欲得澄神内视”中,“体”之义为()A 神采B 长相C 身材D 体态、风度

考题 单选题领导班子成员在性格、气质、兴趣、意志、风度、风格等方面的结构是指()A 心理结构B 综合结构C 气质结构