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激发设计思维指的是（）。

  • A、头脑风暴法
  • B、弋登合并法
  • C、特征列举法
  • D、六HW设问法

参考答案

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考题 在激发下级的积极性时，领导者的表现可分为三个档次，最高的层次是：（）。A、采用逆向思维B、常规思维C、纵向思维D、横向思维
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考题 （）是一种“激发组织成员潜能的思维管理工具”。A、横向思维B、逻辑思维C、纵向思维D、直觉思维
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考题 为什么辩论是很好的教育方式，因为：（）A、他以不对等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我B、他以平等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我C、他以平等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友D、他以不对等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友
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考题 头脑风暴法为什么能激发创新思维？
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考题 激发幼儿的创造性思维，可以运用 提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。
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考题 在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是：（）A、创造性思维B、直觉思维C、灵感思维D、豁然开朗思维
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考题 激发设计思维的方法有哪些？
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考题 只有字体设计可以激发创意、提高设计思维能力。
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考题 多选题下列关于设计思维的说法正确的是（）。A设计构思是设计的第一步B设计过程是设计科学的核心问题C设计思维是逻辑思维与形象思维的整合D设计思维的本质问题是解决好人与物之间的关系问题E设计思维就是艺术思维
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考题 单选题关于设计思维的论述错误的是（）。A 设计思维是设计科学的核心问题B 设计思维是逻辑思维与形象思维的整合C 设计思维不属于创造性思维D 设计思维的本质问题是解决好人与物之间的关系问题
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考题 单选题（）是一种“激发组织成员潜能的思维管理工具”。A 横向思维B 逻辑思维C 纵向思维D 直觉思维
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考题 问答题什么是创造性思维，在教学当中如何激发学生的创造性思维？
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考题 单选题为什么辩论是很好的教育方式，因为：（）A 他以不对等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我B 他以平等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我C 他以平等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友D 他以不对等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友
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考题 问答题激发设计思维的方法有哪些？
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考题 多选题智力结构三维模式指的是（）。A求同思维B求异思维C求异思维与求同思维的统一D求异思维与求同思维不统一
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