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相乘即相克太过,超过正常克制的程度,使事物之间失去了正常的协调关系。()


参考答案

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考题 五行之间正常的关系是( )。A.相生B.相克C.相乘D.相侮E.反侮

考题 五行中说明一事物对另一事物具有促进、助长、滋生作用的为( )A.相生关系B.相克关系C.相乘关系D.相侮关系E.不正常的相克关系

考题 五行相侮的关系是指五行之间( )。A.相克不及B.反方向的克制C.相克太过D.反方向的相生

考题 五行中说明一事物对另一事物具有促进、滋生作用的为A.相生关系B.相克关系C.相乘关系D.相侮关系E.不正常的相克关系

考题 五行中反向克制为( )A、相生关系B、相克关系C、相侮关系D、相乘关系E、以上均不是

考题 五行中某一行过于虚弱,难以抵御其所不胜的正常限度的克制,说明五行之间的关系是A.五行制化 B.五行相生 C.五行相克 D.五行相乘 E.五行相侮

考题 五行中某一行过于强盛,使原来克制它的一行不仅无法克制它,反而受其反向克制,说明五行之间的关系是A.五行制化 B.五行相生 C.五行相克 D.五行相乘 E.五行相侮

考题 五行中说明一事物对另一事物具有资生、助长和促进作用的为 A. 相生关系 B. 相克关系 C. 相乘关系 D. 相侮关系 E. 不正常的相克关系

考题 在五行之间关系中,属于正常相互制约关系的是A.相乘B.相克C.相侮D.相生E.母子相及

考题 五行中某“一行”对被克的“一行”克制太过,从而引起一系列的异常相克反应,是指 A.相乘 B.相侮 C.相生 D.相克

考题 关于“气有余,则制己所胜而侮所不胜;其不及,则己所不胜,侮而乘之,己所胜,轻而侮之”,下列关于叙述不正确的是 A.相乘和相侮都是不正常的相克现象 B.发生相乘时,也可同时发生相侮 C.相乘是按五行的相克次序发生过强的克制,相侮是与五行相克次序发生相反方向的克制现象 D.发生相侮时,不可同时发生相乘

考题 五行中某一行过于虚弱,难以抵御其所不胜的正常限度的克制,说明五行之间的关系是A、五行相生 B、五行相克 C、五行相乘 D、五行相侮 E、五行制化

考题 五行中某一行过于强盛,使原来克制它的一行不仅无法克制它,反而受其反向克制,说明五行之间的关系是A、五行相生 B、五行相克 C、五行相乘 D、五行相侮 E、五行制化

考题 五行之间的正常关系表达包括:()。A、相生B、相克C、相乘D、相侮

考题 在五行之间关系中,属于正常相互制约关系的是()A、相乘B、相克C、相侮D、相生E、母子相及

考题 指相克太过或被克不及而为病,称为()A、相乘B、相侮C、相生D、相反E、相畏

考题 五行学说中五行相乘实际上是指相克的太过时的一种病理状态。

考题 五行相侮的关系是指五行之间()。A、相克不及B、反方向的克制C、相克太过D、反方向的相生

考题 下列哪些说法不确切()A、“克我”者是“所不胜”B、五行相生关系又称为“母子关系”C、相克即相胜太过D、相乘即是正常制约E、相悔是相克次序发生相反方向的克制

考题 关于五行相乘,以下说法错误的是()A、相乘是与五行相克次序相反方向发生的过强克制B、发生相乘时,也可同时发生相侮C、相乘是不正常的相克现象D、发生相侮时,也可同时发生相乘

考题 单选题五行中,一行对另一行克制太过称作(  )。A 相克B 相乘C 相侮D 所胜E 所不胜

考题 判断题相乘即相克太过,超过正常克制的程度,使事物之间失去了正常的协调关系。()A 对B 错

考题 多选题下列哪些说法不确切()A“克我”者是“所不胜”B五行相生关系又称为“母子关系”C相克即相胜太过D相乘即是正常制约E相悔是相克次序发生相反方向的克制

考题 多选题下列说法正确的是(  )。A一种事物对另一种事物的促进和滋生作用称为相生B一种事物对另一种事物的制约和克制作用称为相克C五行中对被克的“一行”克制太过称为相侮D五行中正常的协调平衡关系遭到破坏,引起相生关系的反常称为母子相及E五行中某“一行”过于强盛而不受原来克我的“一行”制约称为相乘

考题 单选题在五行之间关系中,属于正常相互制约关系的是()A 相乘B 相克C 相侮D 相生E 母子相及

考题 单选题五行相侮的关系是指五行之间()。A 相克不及B 反方向的克制C 相克太过D 反方向的相生

考题 多选题五行之间的正常关系表达包括:()。A相生B相克C相乘D相侮