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当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。
参考答案
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考题
报告测验分数应遵循（ ）。A．不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较B．不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么C．最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议D．拒绝当事人参与测验分数的解释
考题
报告测验分数（ ）。A．应告知被试所作测验是测量什么或预测什么B．要考虑测验分数可能给被试带来什么心理影响C．不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较D．需使被试知道如何运用其分数
考题
为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意( )。多选A. 尽量使用专业术语
B. 让受测者知道如何运用其分数
C. 考虑给受测者带来的心理影响
D. 让受测者参与测验分数的解释
考题
报告测验分数（ ）。A. 最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议
B. 应告知被试所做测验是测量什么或预洌什么
C. 要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较
D. 需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响
考题
为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意（ ）。
(A)尽量使用专业术语
(B)让受测者知道如何运用其分数
(C)考虑给受测者带来的心理影响
(D)让受测者参与测验分数的解释
考题
为了使受测者本人以及与受测者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好 地理解分数的意义，在报告分数时，要注意（ ）。
(A)应告知分数的解释，避免使用专业术语
(B)保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他 的分数
(C)考虑给当事人带来的心理影响
(D)让当事人积极地参与测验分数的解释
考题
履行告知义务的内容应包括（）。A.事先告知当事人做出行政处罚的事实、理由及依据
B.事先告知当事人享有陈述权、申辩权
C.事先告知当事人享有复议权
D.重大案件要事先告知当事人享有听证权
E.事先告知当事人享有诉讼权
考题
下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的（）A、心理测验可以直接反映心理品质的量B、心理测验分数是心理品质的相对估计C、心理测验分数是绝对客观的，没有主观因素参与D、如果两个人的测验分数相等，那么他们的心理品质也完全相同
考题
履行告知义务的内容应包括（）A、事先告知当事人做出行政处罚的事实、理由及依据B、事先告知当事人享有陈述权、申辩权C、事先告知当事人享有复议权D、重大案件要事先告知当事人享有听证权E、事先告知当事人享有诉讼权
考题
多选题为了使受测者本人以及与受测者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好地理解分数的意义，在报告分数时，要注意（）。A应告知分数的解释，避免使用专业术语B保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他的分数C考虑给当事人带来的心理影响D让当事人积极地参与测验分数的解释
考题
单选题下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的（）A
心理测验可以直接反映心理品质的量B
心理测验分数是心理品质的相对估计C
心理测验分数是绝对客观的，没有主观因素参与D
如果两个人的测验分数相等，那么他们的心理品质也完全相同
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