网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

生命智慧可以分成三个层面：大生命智慧、类生命智慧和（）智慧。

  • A、个体生命
  • B、生存
  • C、生活
  • D、人生

参考答案

更多 “生命智慧可以分成三个层面：大生命智慧、类生命智慧和（）智慧。A、个体生命B、生存C、生活D、人生” 相关考题
考题 从存在角度看，智慧具有边缘性、艺术性与（）A、多态性B、新质C、事物关系D、生命智慧
查看答案
考题 （）是人生命脉，是心灵的花朵，是智慧之路的第一乐章，是通向荣誉之路的桥梁。A、爱心B、诚信C、热情D、友善E、智慧
查看答案
考题 《陶养生命智慧》第七章的是内容是（）A、生命智慧教育的教师B、生命智慧的早期开发C、生命智慧教育的基本主张D、智慧教育的时代呼唤
查看答案
考题 生命智慧源于生命，为着生命，由它而生发的其他智慧也应该是（）A、为着生命B、关注他人C、爱的根源D、智慧异化
查看答案
考题 生命智慧是研究如何面对（）的智慧。A、生和死B、热爱生活C、内涵D、关注
查看答案
考题 从整个生命世界的大视野来看，本能性生命智慧存在于（）之中。A、一切生命B、人类C、动物D、左脑
查看答案
考题 生命智慧教育的首要目标是（）。A、生命教育B、知识教育C、艺术教育D、阅读教育
查看答案
考题 生命智慧的基点、源头、指归等都是（）A、生命本身B、活的C、浮躁D、空虚
查看答案
考题 情感体现（）A、生命智慧B、生存C、繁殖D、效能
查看答案
考题 生命智慧是保持生命健康和（）的一种智慧。A、可持续发展B、验证C、亲验D、圆融与协调
查看答案
考题 从范围上分，智慧主要有理性智慧、情感智慧、思想智慧（）A、生命智慧B、思考德性C、混乱秩序D、多样态性
查看答案
考题 （）教育是智慧教育的核心所在。A、生命智慧B、价值体系C、启迪智慧D、教学策略
查看答案
考题 在儒佛道三家中，（）家智慧可谓是典型的生命智慧。A、儒家B、道家C、佛家D、法家
查看答案
考题 单选题在儒佛道三家中，（）家智慧可谓是典型的生命智慧。A 儒家B 道家C 佛家D 法家
查看答案
考题 单选题生命智慧可以分成三个层面：大生命智慧、类生命智慧和（）智慧。A 个体生命B 生存C 生活D 人生
查看答案
考题 单选题（）教育是智慧教育的核心所在。A 生命智慧B 价值体系C 启迪智慧D 教学策略
查看答案
考题 单选题生命智慧教育的首要目标是（）。A 生命教育B 知识教育C 艺术教育D 阅读教育
查看答案
考题 单选题生命智慧是研究如何面对（）的智慧。A 生和死B 热爱生活C 内涵D 关注
查看答案
考题 单选题从整个生命世界的大视野来看，本能性生命智慧存在于（）之中。A 一切生命B 人类C 动物D 左脑
查看答案
考题 单选题从存在角度看，智慧具有边缘性、艺术性与（）A 多态性B 新质C 事物关系D 生命智慧
查看答案
考题 单选题情感体现（）A 生命智慧B 生存C 繁殖D 效能
查看答案
考题 单选题生命智慧的基点、源头、指归等都是（）A 生命本身B 活的C 浮躁D 空虚
查看答案
考题 单选题生命智慧源于生命，为着生命，由它而生发的其他智慧也应该是（）A 为着生命B 关注他人C 爱的根源D 智慧异化
查看答案
考题 单选题《陶养生命智慧》第七章的是内容是（）A 生命智慧教育的教师B 生命智慧的早期开发C 生命智慧教育的基本主张D 智慧教育的时代呼唤
查看答案
考题 单选题根据第二段的内容，萨根对于外星智慧生命的看法不包括（　　）。A 对存在外星智慧生命的说法嗤之以鼻B 外星智慧生命的演化形态可能与人类不同C 外星智慧生命掌握的科学技术可能与人类不同D 外星智慧生命不可能经常来访地球
查看答案
考题 单选题生命智慧是保持生命健康和（）的一种智慧。A 可持续发展B 验证C 亲验D 圆融与协调
查看答案
考题 单选题从范围上分，智慧主要有理性智慧、情感智慧、思想智慧（）A 生命智慧B 思考德性C 混乱秩序D 多样态性
查看答案
热门标签
最新试卷