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探究学习的一般模式为提出问题、收集数据、形成解释、评价结果和表达结果。
参考答案
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考题
对探究型学习的认识不当的选项是()
A.探究型学习的基本过程一般包括确定问题、形成探究思路、实施探究、结果展示/交流这些基本的活动要素B.探究型学习是一个开放的学习过程，因此在学习中，培养学生围绕研究主题主动收集、加工处理和利用信息的能力是非常重要的。C.设计探究型学习的一般方法和步骤：确定课题、组织分工、收集信息、整理分析信息、创建答案/解决方案、评价与展示作品等D.探究型学习强调学生独立思考，其过程的展开不需要教师的指导
考题
以下探究策略的模式正确的是()?()
A.交流与合作→制订方案→提出问题→实施方案→分析论证→评价→形成假说B.提出问题→形成假说→制订方案→实施方案→分析论证→评价→交流与合作C.提出问题→形成假说→制订方案→实施方案→分析论证→交流与合作→评价D.交流与合作→提出问题→制订方案→实施方案→分析论证→评价→形成假说
考题
下列选项中，不属于学前儿童探究性学习墓本环节的是().A.设置情景、提出问题、动手操作B.提出问题、推测和假设、设计实验C.寻求实证、信息和数据的处理D.获得结论和表达、联系生活实践，提出新的问题
考题
作为课堂教学的“科学探究”，其主要环节有（ ）。A.选题、论证、假设、计划、实施
B.提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流
C.观察、实验、测定、数据处理、科学抽象、理想模型、假说、验证、得出结论
D.调查、分析、假设、设计方案、实施、收集并处理数据、验证方案、得出结论
考题
作为课堂教学的“科学探究”，其主要环节有（ ）。
A、选题、论证、假设、计划、实施
B、提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流
C、观察、实验、测定、数据处理、科学抽象、理想模型、假说、验证、得出结论
D、调查、分析、假设、设计方案、实施、收集并处理数据、验证方案、得出结论
考题
探究式教学模式的特征（）。A、学习者围绕科学性问题展开探究活动B、学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据C、学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出回答D、学习者要交流和论证他们所提出的解释
考题
综合实践活动在具体实施过程中，其基本模式可概括为确定主题、收集资料、确定方案、（）、（）、反思。A、实施活动、表达交流B、体验学习、应用拓展C、开展活动、自主探究D、参与学习、生成成果
考题
培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如，案例："种子萌发环境条件"的探究活动中，先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件，例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等。然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料。最后总结出种子萌发必需的环境条件。 在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价？
考题
有关常用的课堂教学方式叙述不正确的是（）。A、发现式学习是一种发现新知识的学习。B、探究式学习是一种寻求未知结果的学习。C、发现式学习的教学结构和过程是：提出问题→解决方案（已知式未知）→求知过程→获得结果→应用检测→拓展延伸。D、探究式学习的教学结构和过程是：提出问题→确立假说→探究方案→探究活动→探究结果→应用检测→拓展延伸。
考题
单选题综合实践活动在具体实施过程中，其基本模式可概括为确定主题、收集资料、确定方案、（）、（）、反思。A
实施活动、表达交流B
体验学习、应用拓展C
开展活动、自主探究D
参与学习、生成成果
考题
判断题在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品A
对B
错
考题
填空题根据对探究和探究性学习过程的分析，探究性教学和学习在五个方面与科学探究有联系又有区别，这五个方面的特征构成了探究性学习的五个基本特征：提出问题、（）、形成解释、评价结果和检验结果。
考题
判断题探究式科学教育所包含的步骤：提出问题；推测和假设；设计实验；寻求实证；信息和数据处理；获得结论和表达。A
对B
错
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