考题
一节课成败的基本标准时看教学方法是否得当。（ ）
考题
在实际培训教学设计工作中，不论是整门课的设计，还是一节课的设计，所有的培训师都应该认识到______的重要性。A．教学目标B．教学策略C．教学评价D．教学大纲
考题
一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（ ）
考题
评价一节课,不能只看是否用了多媒体教学软件,还要看教学的全过程等因素。()
此题为判断题(对，错)。
考题
评价教师教学质量的唯一标准是教学效果。（ ）
考题
下面是某高中物理教材重力势能的一节中关于物体沿不同路径下落时重力做的功的实验示意图。
(1)重力势能这节课在教材中的作用。
(2)基于以上实验，设计一个师生交流的教学方案。
考题
简述如何从教学的目标、内容、组织与教法及场地器材等方面评价一节课。
考题
评价论文应以刊物的等级作为成果优劣的绝对标准和唯一标准。
考题
一节课的教学质量评价标准应包括教学态度、教学水平和（）A、教学方法B、教学效果C、教学内容D、教学组织
考题
意境是评价散文作品优劣、好坏的唯一审美标准。
考题
教学是学校工作的中心，这意味着教学是唯一重要的工作。
考题
教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（ ）。A、形成性评价B、诊断性评价C、个体内差异评价D、总结性评价
考题
一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是（）A、教学目的明确B、教学内容正确C、教学方法适当D、教学过程紧凑
考题
一节好课的最根本的标准是（）A、教学目的明确B、教学内容正确C、教学方法灵活D、学生主体性充分发挥
考题
教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（ ）
考题
判断题一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。A
对B
错
考题
判断题评价论文应以刊物的等级作为成果优劣的绝对标准和唯一标准。A
对B
错
考题
判断题一个具体动作、一节课、一个专题单元的教学可以被看作是一个完整的教学过程，一学期、一学年的教学则不能被看作是完整的教学过程。A
对B
错
考题
多选题一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是（）A教学目的明确B教学内容正确C教学方法适当D教学过程紧凑
考题
判断题意境是评价散文作品优劣、好坏的唯一审美标准。A
对B
错
考题
填空题（）、（）、（）是评价档案保管期限表优劣的重要标准。
考题
单选题教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思，其中尤为重要的是（）。A
教学设计B
教学行动C
教学反思D
集体备课
考题
单选题在一节课或一个课题教学中、教师对学生进行口头提问，这种评价方式是( )。A
诊断性评价B
形成性评价C
终结性评价D
全程性评价
考题
单选题一节课的教学质量评价标准应包括教学态度、教学水平和（）A
教学方法B
教学效果C
教学内容D
教学组织
