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在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料
参考答案
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考题
在学习过程中同时会发生两个层面的交互。第一个层面的交互是（）之间的交互，表现为学习环境为学习者提供任务和反馈，学习者根据任务和反馈，采取某种反应并调节行为。A、学习者的行为与教师建构的环境B、学生和教师C、学生与媒体D、学生与学习资源
考题
下面哪个不是基更关于远程教育要素的论述？（）A、在整个学习过程期间，教师和学生处于相对分离状态B、教育组织通过规划、学习材料准备和对学生支持服务对学生学习产生影响C、提供双向通信，使学生可以主动对话并从对话中受益D、有组织的系统工程
考题
在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了（）三维互动方式A、教师—计算机—学生B、学生—计算机—学生C、教师—计算机—教师D、计算机—学生—计算机
考题
下列哪项说法是正确的？（）A、在移动与网络环境下探究式学习，学生的学习兴趣基本上与传统课堂的一样。B、该模式中，以学生为中心，学生自主学习，教师知识协作者。C、探究式学习过程中，教师讲授知识，是主导者。D、移动与网络学习环境中，学生学习的课堂模式不会改变。
考题
以下关于网络教学环境中的学生自主学习，描述错误的是（）A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预
考题
以下某教师的做法没有做到引导学生进行课外阅读的一项是（）。A、号召学生课余时间去图书馆读书B、教会学生利用网络查找学习资料C、建议学生假期阅读学习报刊D、强调学生课上课下反复做书本作业
考题
关于正规性科学活动特点的说法中，错误的是（）。A、学习内容统一、固定，由教师选择B、学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作C、学习过程中教师的间接指导较多，时间和空间不受限制D、学习的形式以集体教学为主
考题
有意义接受学习的教学流程是（）。A、呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构B、呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构C、呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构D、呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料
考题
单选题有意义接受学习的教学流程是（）。A
呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构B
呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构C
呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构D
呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料
考题
单选题以下某教师的做法没有做到引导学生进行课外阅读的一项是（）。A
号召学生课余时间去图书馆读书B
教会学生利用网络查找学习资料C
建议学生假期阅读学习报刊D
强调学生课上课下反复做书本作业
考题
判断题在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料A
对B
错
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