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影响学生迁移的主观因素包括。()

A、学生的智力水平

B、学生的认知结构的数量和质量

C、教师的指导

D、学习材料的性质

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考题 影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和（ ）。
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