考题
根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（ ）。A．记忆知识B．直观知识C．理性知识D．应用知识
考题
认识过程是指人们获得知识和运用知识的过程,它包括()A、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、想象
考题
斯宾诺莎把知识分为感性知识、理性知识和主观知识。()
考题
弗拉维尔把记忆的元认知知识分为（ ）。A．有关自我的知识B．关于记忆任务的知识C．关于记忆监控的知识D．关于记忆策略的知识
考题
弗拉维尔把记忆的元认知知识分为（ ）。A．有关自我的知B．有关记忆监控的知识C．关于记忆任务的知识D．关于记忆策略的知识
考题
培根认为人类获取知识的方式有记忆、想象和理性三种,相应地,人类知识也可分为()。
A.史学B.诗学C.哲学和科学D.文学
考题
由于反映深度的不同，知识可分为感性知识与()．A．记忆知识B．直观知识C．理性知识D．应用知识
考题
弗拉维尔把记忆元认知知识分为( )。(A)有关自我的知识(B)有关记忆监控的知识(C)关于记忆任务的知识(D)关于记忆策略的知识
考题
著名的认知心理学家安德森于l976年把知识分为（ ）知识和程序性知识两类。
A.理性知识
B.陈述性知识
C.感性知识
D.技能知识
考题
弗拉维尔把元记忆知识分为（ ）
A.有关自我的知识
B.关于记忆任务的知识
C.关于记忆监控的知识
D.关于记忆策略的知识
考题
知识的掌握过程按顺序一般分为（）阶段。A、知识的理解（亦称知识的领会）B、知识的巩固与记忆C、知识的运用D、知识的综合
考题
知识是指人类对客观世界的认识。知识可分为（）A、有用知识和无用知识B、基础知识和高级知识C、感性知识和理性知识D、理论知识和实践知识
考题
传统认识论依据人的认识能力，把知识分为感性知识与（）知识。A、理性B、社会科学C、自然科学D、道德
考题
（）是人从环境中获取知识和应用知识的活动，它包括感觉、知觉、记忆、想象和推理等心理现象。A、知觉B、意志C、认识D、情感
考题
根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（ ）A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识
考题
下列不属于斯宾诺莎知识的类别的有：（）。A、意见或想象B、理性知识C、直观知识D、经验知识
考题
知识学习的心理过程分为（）A、知识的理解B、知识的记忆C、知识的巩固D、知识的运用E、知识的评价
考题
根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。A、感性知识和理性知识B、陈述性知识和程序性知识C、感性知识和陈述性知识D、理性知识和程序性知识
考题
培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类（）A、记忆B、想象C、判断D、分析
考题
单选题按照认识的特点，把知识区分为记忆的知识、想象的知识、理性的知识。这是（）提出的。A
培根B
笛卡尔C
康德
考题
单选题（）是人从环境中获取知识和应用知识的活动，它包括感觉、知觉、记忆、想象和推理等心理现象。A
知觉B
意志C
认识D
情感
考题
单选题知识是指人类对客观世界的认识。知识可分为（）A
有用知识和无用知识B
基础知识和高级知识C
感性知识和理性知识D
理论知识和实践知识
考题
单选题传统认识论依据人的认识能力，把知识分为感性知识与（）知识。A
理性B
社会科学C
自然科学D
道德
考题
单选题(2014山东青州)根据反映深度的不同，知识可分为感性知识与()。A
记忆知识B
直观知识C
理性知识D
应用知识
考题
单选题下列不属于斯宾诺莎知识的类别的有：（）。A
意见或想象B
理性知识C
直观知识D
经验知识
考题
多选题认识过程是指人们获得知识和运用知识的过程，它包括（）A感觉B知觉C记忆D思维E想象
考题
多选题知识学习的心理过程分为（）A知识的理解B知识的记忆C知识的巩固D知识的运用E知识的评价
