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小步骤反馈来达到学习目标，也就是说，首先要把目标分成几个小目标，每完成一个小目标就要进行反馈或强化是（）的定义。

  • A、正强化
  • B、连锁塑造
  • C、负强化
  • D、惩罚

参考答案

更多 “小步骤反馈来达到学习目标，也就是说，首先要把目标分成几个小目标，每完成一个小目标就要进行反馈或强化是（）的定义。A、正强化B、连锁塑造C、负强化D、惩罚” 相关考题
考题 契约管理者把正性或负性的强化,或正性或负性的惩罚与契约中规定的目标行为结合起来叫做()。 A、确定强化和惩罚的发生规则B、确定目标行为C、规定出如何测量目标行为D、确定必须执行该行为的时间
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考题 塑造法包括以下步骤：①确定初始行为；②选定强化刺激；③按照合适的速度完成塑造各步骤；④选择塑造步骤；⑤定义目标行为；⑥判断塑造对于治疗对象是否是最合适的方法；⑦对各个连续的趋近行为实施差别强化。正确的顺序是A、⑤⑥①④②③⑦B、⑤⑥①④②⑦③C、①⑥⑤④②⑦③D、①⑥⑤⑦③②④E、⑤⑥①②⑦④③
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考题 个人依据强化原理安排自己的活动或生活,每达到一个目标即给予自己一点物质的或精神的报酬,直到最终目标完成，这称为A.自我强化B.外部强化C.直接强化D.间接强化E.替代强化
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考题 惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱甚至消失,从而保证组织目标的实现不受干扰的是()。 A.需要层次理论B.公平理论C.正强化D.负强化
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考题 契约管理者把正性或负性的强化,或正性或负性的惩罚与契约中规定的目标行为结合起来叫做( )。 A.确定目标行为B.规定出如何测量目标行为C.确定必须执行该行为的时间D.确定强化和惩罚的发生规则
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考题 强化理论的启示有()。 A.负激励为主，正激励为辅B.分阶段设立目标C.及时反馈D.正激励为主，负激励为辅E.根据不同对象采用不同的强化措施
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考题 （）是指对管理者所期望的、符合组织目标的行为及时加以肯定或奖励，从而导致行为的延续和加强。A、正强化B、负强化C、不强化D、惩罚
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考题 （）是惩罚不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直到消失。A、负强化B、正强化C、奖励D、激励
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考题 根据Skinner（斯金纳）的观点，行为塑造是通过正性强化、负性强化、惩罚及消退来完成的，其中：（）A、正性强化效果最佳B、负性强化效果最佳C、惩罚效果最佳D、消退效果最佳E、惩罚效果居中
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考题 下列属于强化理论的行为原则的有（）。A、目标原则B、小步子原则C、公平公正原则D、及时反馈原则E、正、负强化相结合原则
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考题 外来动机的激发需要注意：使学生建立起明确恰当的学习目标、及时反馈学生的学习结果、对学习结果进行恰当的评价、适当开展竞赛、选用有效的强化物、多种正强化，慎用（）。
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考题 （）是指通过强化每一个小的进步来达到预期行为目标的方法。A、练习律B、反应律C、塑造D、同化律
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考题 强化的目标原则是指把一个复杂过程划分成若干小步骤来完成，使人在工作中步步有成果，从而不断得到正强化。
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考题 强化的方法按强化的手段来划分有（）。A、正强化B、负强化C、零强化D、惩罚E、学习
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考题 关于强化理论的说法错误的是（）。A、正强化是奖励那些符合组织目标的行为，希望其进一步加强B、负强化是惩罚那些不符合组织目标的行为，希望其减弱直至消失C、不进行正强化也是一种负强化D、正强化应该连续使用效果好，而负强化间断使用效果好
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考题 强化理论的启示有（）A、负激励为主，正激励为辅B、分阶段设立目标C、及时反馈D、正激励为主，负激励为辅E、根据不同对象采用不同的强化措施
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考题 强化的类型有（）。A、正强化B、负强化C、反馈D、惩罚E、消退
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考题 单选题（）是指对管理者所期望的、符合组织目标的行为及时加以肯定或奖励，从而导致行为的延续和加强。A 正强化B 负强化C 不强化D 惩罚
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考题 判断题强化的目标原则是指把一个复杂过程划分成若干小步骤来完成,使人在工作中步步有成果,从而不断得到正强化.A 对B 错
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考题 单选题小步骤反馈来达到学习目标，也就是说，首先要把目标分成几个小目标，每完成一个小目标就要进行反馈或强化是（）的定义。A 正强化B 连锁塑造C 负强化D 惩罚
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考题 填空题外来动机的激发需要注意：使学生建立起明确恰当的学习目标、及时反馈学生的学习结果、对学习结果进行恰当的评价、适当开展竞赛、选用有效的强化物、多种正强化，慎用（）。
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考题 单选题（）是指通过强化每一个小的进步来达到预期行为目标的方法。A 练习律B 反应律C 塑造D 同化律
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考题 单选题根据Skinner（斯金纳）的观点，行为塑造是通过正性强化、负性强化、惩罚及消退来完成的，其中：（）A 正性强化效果最佳B 负性强化效果最佳C 惩罚效果最佳D 消退效果最佳E 惩罚效果居中
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考题 多选题在人力资源管理的过程中使用强化理论需要注意以下几个方面（）A正确选择强化物、强化方式及强化时间B设立一个目标体系C及时反馈、及时强化D强调员工的社会学习E要实事求是地进行强化
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考题 多选题下列属于强化理论的行为原则的有（）。A目标原则B小步子原则C公平公正原则D及时反馈原则E正、负强化相结合原则
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考题 多选题强化理论的启示有（）A负激励为主，正激励为辅B分阶段设立目标C及时反馈D正激励为主，负激励为辅E根据不同对象采用不同的强化措施
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考题 单选题（）是惩罚不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直到消失。A 负强化B 正强化C 奖励D 激励
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