考题
调控自我的情绪,使之( ),这种能力建立在自我觉知的基础上。A适合B适时C适地D适度
考题
情绪智力的内容结构主要包括()。
A.情绪知觉B.有效调控C.自我激励D.换位思考E.情绪促进
考题
一个人认知、调控、表达自己的情绪情感，认知他人的情绪情感，处理人际关系及自我激励的能力是（ ）。
考题
对自己强烈的消极情感进行理智冷静的控制，消除不良情绪。属于哪种自我调控策略？（ ）A.自我观察调控
B.自我评价策略
C.自我暗示策略
D.自我冷化策略
考题
调控自己的情绪，使之适时适度地表现出来，即能调控自己，这是（）A、自我管理B、自我激励C、自我概念D、自我意识
考题
以下关于情商说法错误的是（）。A、感受他人的需求和欲望B、认知他人的情绪C、自我调节是调控自己D、自我调节是调控他人
考题
认识自我情绪的方法中，（）是指借助专业情绪测试软件工具，或咨询专业人士，获取有关自我情绪认知与管理的方法建议。A、情绪记录法B、情绪反思法C、情绪恳谈法D、情绪测试法
考题
认识自我情绪的方法有（）A、情绪记录法B、情绪反思法C、情绪恳谈法D、情绪测试法
考题
教师传授给学生情绪、情感自我调节的策略有：转换认识角度；自我暗示；调控期望值；转移注意力来平静情绪；增强自信心；升华等，
考题
情绪智力的内容结构主要包括（）。A、情绪知觉B、有效调控C、自我激励D、换位思考
考题
调控情绪方法有（）A、学会转移B、宣泄他人C、自我暗示法D、压抑升华法
考题
（）是从情绪形式看，自我感受、自爱、自尊、自侍、自卑、责任感、义务感和优越感等——“我很棒”。A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我评价
考题
个体情绪智商发展的最基础部分是什么。（）A、情绪感受能力B、情绪体验能力C、情绪认知能力D、情绪调控能力
考题
人际关系中的情绪管理包括（）。A、自我情绪的了解B、自我情绪的表达C、自我情绪的调控D、了解他人的情绪
考题
教师调控情绪自我缓解有哪些建议？（）A、转移注意力B、保持乐观的态度C、增强自信心D、悦纳自我
考题
单选题调控自己的情绪，使之适时适度地表现出来，即能调控自己，这是（）A
自我管理B
自我激励C
自我概念D
自我意识
考题
多选题调控情绪方法有（）A学会转移B宣泄他人C自我暗示法D压抑升华法
考题
单选题以下关于情商说法错误的是（）。A
感受他人的需求和欲望B
认知他人的情绪C
自我调节是调控自己D
自我调节是调控他人
考题
多选题认识自我情绪的方法有（）A情绪记录法B情绪反思法C情绪恳谈法D情绪测试法
考题
多选题调控自我的情绪，使之（），这种能力建立在自我觉知的基础上。A适合B适时C适地D适度
考题
单选题认识自我情绪的方法中，（）是指借助专业情绪测试软件工具，或咨询专业人士，获取有关自我情绪认知与管理的方法建议。A
情绪记录法B
情绪反思法C
情绪恳谈法D
情绪测试法
考题
单选题（）是从情绪形式看，自我感受、自爱、自尊、自侍、自卑、责任感、义务感和优越感等——“我很棒”。A
自我认识B
自我体验C
自我调控D
自我评价
考题
多选题教师调控情绪自我缓解有哪些建议？（）A转移注意力B保持乐观的态度C增强自信心D悦纳自我
考题
多选题人际关系中的情绪管理包括（）。A自我情绪的了解B自我情绪的表达C自我情绪的调控D了解他人的情绪
考题
多选题情绪智力的内容结构主要包括（）。A情绪知觉B有效调控C自我激励D换位思考