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个体儿童生长监测的目的是为了（）。

  • A、对小儿进行体格测量
  • B、完善管理档案
  • C、使父母了解孩子的情况
  • D、早期发现生长异常，及时干预

参考答案

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考题 要想能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理，必须掌握0-3岁婴儿()知识。A、生长监测B、营养C、心理D、意外伤害护理
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考题 个体儿童生长监测的主要目的是早期发现生长异常,及时干预。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对儿童体格发育进行评价是依据儿童体格生长规律来判断其生长情况，包括下列哪几个方面?()A.生长水平B.生长速度C.个体差异D.匀称程度
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考题 下列关于"生长发育监测图"叙述不正确的是( ) A、它是一种简便易行、可观察自己孩子的体格发育是否正常的保健用图B、根据生长发育监测图，小儿的生长曲线为一、一、(平坦)，则小儿发育正常C、小儿生长发育监测图的横坐标为月龄，纵坐标为体重值D、生长发育监测图是采用月龄作为指标的E、利用生长发育监测图，可及时了解小儿近期的生长发育变化
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考题 是监测婴幼儿体格生长状况的有效方法，有助于及时发现体格生长偏移。A.生长监测图B.生长监测仪C.监测仪D.小儿发育表
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考题 儿童的生长发育需要定期、连续的监测，才能及时发现生长发育偏离现象。( )
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考题 评价儿童体格生长，不规定“正常标准”而是用参照值范围，这是因为 A、体格生长的个体差异 B、体格测量时允许的误差 C、各系统发育不平衡 D、体格生长呈非勻速生长 E、以上都不是
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考题 A.曲线图法 B.百分位数法 C.均值离差法 D.体型评价法 E.身体指数法将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是
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考题 评价儿童体格生长，不规定"正常标准"而是用参照值范围，这是因为A.体格生长呈非匀速生长 B.各系统发育不平衡 C.体格测量时允许的误差 D.体格生长的个体差异 E.以上都不是
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考题 护理人员应学会利用儿童生长监测图对个体儿童的体重、身高进行连续的测量与评价。A对B错
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考题 高危儿管理就是对高危儿建立专门的健康档案（专案），对其发育状况进行连续的监测、评估和必要的干预，促进生长发育，改善生存质量。
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考题 个体儿童生长监测的目的是为了（）。A、对小儿进行体格测量B、完善管理档案C、使父母了解孩子的情况2D、早期发现生长异常，及时干预E、评价保健措施
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考题 将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是
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考题 护理人员应学会利用儿童生长监测图对个体儿童的体重、身高进行连续的测量与评价。
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考题 掌握0-3岁婴儿生长监测知识，能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理。
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考题 对儿童体格发育进行评价是依据儿童体格生长规律来判断其生长情况，包括下列哪几个方面？（）A、生长水平B、生长速度C、个体差异D、匀称程度
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考题 评价儿童体格生长，不规定"正常标准"而是用参照值范围，这是因为（）A、各系统发育不平衡B、体格生长呈非匀速生长C、体格测量时允许的误差D、体格生长的个体差异E、以上都不是
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考题 多选题对儿童体格发育进行评价是依据儿童体格生长规律来判断其生长情况，包括下列哪几个方面？（）A生长水平B生长速度C个体差异D匀称程度
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考题 单选题评价儿童体格生长，不规定"正常标准"而是用参照值范围，这是因为（）A 各系统发育不平衡B 体格生长呈非匀速生长C 体格测量时允许的误差D 体格生长的个体差异E 以上都不是
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考题 单选题个体儿童生长监测的目的是为了（）。A 对小儿进行体格测量B 完善管理档案C 使父母了解孩子的情况D 早期发现生长异常，及时干预
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考题 判断题高危儿管理就是对高危儿建立专门的健康档案（专案），对其发育状况进行连续的监测、评估和必要的干预，促进生长发育，改善生存质量。A 对B 错
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考题 单选题要想能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理，必须掌握0-3岁婴儿（　）知识。A 生长监测B 营养C 心理D 意外伤害护理
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考题 单选题将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是（　　）。A B C D E
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考题 判断题掌握0-3岁婴儿生长监测知识，能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理。A 对B 错
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考题 判断题儿童的生长发育需要定期、连续的监测，才能及时发现生长发育偏离现象。A 对B 错
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