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护理人员应学会利用儿童生长监测图对个体儿童的体重、身高进行连续的测量与评价。
A对
B错
参考答案
参考解析
略
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考题
对学龄儿童进行营养不良筛查时。应先后采用什么方法对其营养不良的情况进行评价A、年龄别体重 身高别体重B、年龄别体重 年龄别身高C、年龄别身高 身高别体重D、年龄别身高 年龄别体重E、身高别体重 年龄别体重
考题
关于婴儿生长发育监测，错误的是()A、生长发育监测就是定期、连续地测量儿童的体重B、1岁以内的婴儿应分别在1、3、5、8、12个月监测C、每次监测应采用准确、统一的测量工具和测量方法D、将监测结果绘成图，进行动态、纵向和连续的观察
考题
制定生长发育正常值的目的是A.作为评价个体、群体儿童身高、体重发育状况的统一尺度
B.评价个体生长发育状况的统一尺度
C.作为评价个体、群体儿童身高、体重、胸围发育状况的统一尺度
D.作为评价个体、群体儿童生长发育状况的统一尺度
E.作为评价群体儿童生长发育状况的统一尺度
考题
单选题有关儿童生长检测以下不当的是（）A
衡量儿童体格生长是否正常的常用指标是体重和身高。B
体重能反映儿童近期的营养状况，其短期内的变化容易被准确测量C
身高也是反映儿童近期营养状况和生长速度的可靠指标D
体重有规律地增长，是儿童身体健康和营养状况良好的表现。E
3岁以内可以卧位测量身高
考题
单选题下列有关儿童生长发育健康的说法正确的是（）。A
生长发育偏离是指儿童在生长发育过程中不受各种不良因素的影响下，体格生长发育出现的偏离正常轨道的现象B
生长监测是指定期连续地测量儿童的体重、身高、头围等主要指标C
健康是指身体上完全处于良好的状态D
发育是指儿童身体各器官和系统的长大和形态的变化，有相应的测量值
考题
单选题制定生长发育正常值的目的是（ ）。A
作为评价个体、群体儿童身高、体重、胸围发育状况的统一尺度B
作为评价个体、群体儿童生长发育状况的统一尺度C
评价个体生长发育状况的统一尺度D
作为评价个体、群体儿童身高、体重发育状况的统一尺度E
作为评价群体儿童生长发育状况的统一尺度
考题
单选题对学龄儿童进行营养不良筛查时。应先后采用什么方法对其营养不良的情况进行评价（）A
年龄别体重身高别体重B
年龄别体重年龄别身高C
年龄别身高身高别体重D
年龄别身高年龄别体重E
身高别体重年龄别体重
考题
单选题利用身长观测图观察儿童体重增长趋势采用的方法是按性别按各年龄组的均值和标准差评价儿童生长发育水平采用的方法是（）A
等级评价法B
曲线图法C
百分位数法D
相关回归法E
身高标准体重
考题
单选题个体儿童生长监测的目的是为了（）。A
对小儿进行体格测量B
完善管理档案C
使父母了解孩子的情况2D
早期发现生长异常，及时干预E
评价保健措施
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