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培养健康的情绪，正确对待压力和挫折对预防慢性病是非常重要的。

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考题 如何培养大学生健康的学习心理?( ) A、培养健康心理，提高学习效率B、正确对待考试，提高应试技巧C、预防、消除心理疲劳D、进入角色、熟悉生活，提高自身适应能力
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考题 心理学认为挫折是人的内心冲突和其伴随的强烈的情绪体验,任何能扰乱人们心理、生理健康状态的干扰都可称之为压力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 面试心理准备主要包括:避免心理冲突、消除紧张情绪、防止羞怯、克服自卑、正确对待挫折等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 慢性病的一级预防又称为（），主要手段是健康促进和健康保护。
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考题 （ ）不属于提高挫折承受力的基本方法。A.对挫折进行正确归因。 B.迁境移情,淡化消极情绪 C.培养较强的挫折耐受力 D.抑制挫折情绪。
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考题 心理健康促进中的能够直面挫折不包括（）。A、把挫折当作生活的组成部分B、提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境C、适当提高自己的期望值，让别人接受自己D、采取精神宣泄法和改变环境
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考题 父母充分理解和尊重孩子应该做到（）。A、完全满足孩子的要求B、对孩子从小就不娇纵C、掌握分寸，宽严结合D、让孩子经历挫折，帮助他们正确对待挫折
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考题 慢性病的发生和发展是一个缓慢的过程，开展以预防为主的健康管理，可以控制慢性病的发生和发展。
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考题 运动对健康的好处有（）A、保持合适的体重B、预防慢性病C、减轻心理压力D、改善睡眠
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考题 面对挫折，我们可从（）几个方面进行心理调适。A、正确对待，提高对挫折的调节力B、树立自信心，试试调整个人的抱负水平C、分析挫折原因，不断完善自我D、可通过打架、争吵、疯狂购物来发泄情绪
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考题 预防维护性辅导内容应如何协助教师形成个人自助能力（）。A、培养正确的压力观B、改善自我观念C、正确应对挫折和压力D、建立积极的思维方式和内在对话
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考题 多选题面对挫折，我们可从（）几个方面进行心理调适。A正确对待，提高对挫折的调节力B树立自信心，试试调整个人的抱负水平C分析挫折原因，不断完善自我D可通过打架、争吵、疯狂购物来发泄情绪
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考题 判断题慢性病的发生和发展是一个缓慢的过程，开展以预防为主的健康管理，可以控制慢性病的发生和发展。A 对B 错
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考题 判断题培养健康的情绪，正确对待压力和挫折对预防慢性病是非常重要的。A 对B 错
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考题 单选题心理健康促进中的能够直面挫折不包括（）A 把挫折当作生活的组成部分B 提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境C 适当提高自己的期望值，让别人接受自己D 采取精神宣泄法和改变环境
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考题 多选题预防维护性辅导内容应如何协助教师形成个人自助能力（）。A培养正确的压力观B改善自我观念C正确应对挫折和压力D建立积极的思维方式和内在对话
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考题 单选题大学生进行自我心理调适的四方面途径是（）。A 建立自信、正视社会现实、培养独立意识、正确对待挫折B 建立自信、加强社会实践、培养专业技能、正视社会现实C 正视社会现实、培养独立意识、培养团队意识、正确对待挫折D 正视社会现实、加强社会实践、培养专业技能、勇于独立思维
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考题 多选题如何构建杜绝毒品的防线？（）A提高自我意识B正确对待好奇心C正确对待挫折和失败D谨慎交友
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考题 多选题教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。A引导学生正确对待挫折B引导学生养成高尚的精神境界C鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活D教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感
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考题 判断题常见的个人压力应对包括自信心的培养、情绪管理、时间管理、社交支持、自我放松技术和健康生活方式等方面。A 对B 错
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考题 多选题运动对健康的好处包括：（）。A保持合适的体重B预防慢性病C减轻心理压力D改善睡眠
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