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聪明是一种（）

  • A、潜能
  • B、外在能力
  • C、做事能力强
  • D、高尚的人

参考答案

更多 “聪明是一种（）A、潜能B、外在能力C、做事能力强D、高尚的人” 相关考题
考题 工作是你的职责,是你立足单位的基础。把自己的工作推给别人,不是聪明,而是愚蠢,除非你不能胜任它,()是一种逃避,是不负责任。
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考题 宽大的前额是聪明的标志，这是一种（ ） A．刻板印象 B．近因效应 C．第一印象 D．晕轮效应
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考题 在人群里能挤兑出______和______，很难提炼出真正的智慧。我们会发现，在人口密度高的地方，多的是小聪明，绝少大______。在人群之外，我们还需要一种高度，一种______，一种虚静，去与天地对话，与万物对话，与永恒对话。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．聪明 狡黯智慧境界B．聪明 狡猾智慧 空旷C．技巧 阴谋境界从容D．伎俩奸诈头脑历练
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考题 清代郑板桥有句传世名言“难得糊涂”，这句名言指的是一种境界和处世哲学。聪明莫过“不聪明”，它既是一种________、难得糊涂的处世哲学，更是做人做事做官的一种清醒和自觉。这种“不聪明”是心中有数和________的“不聪明”，这种“不聪明”实乃最大的聪明。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.大智若愚心中有戒 B.虚怀若谷无欲无求 C.大道至简心中自律 D.中庸无为简单自律
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考题 下面关于聪明的说法不正确的是（）。A、聪明是一个自然的优点B、聪明没有一个良好目的定向C、聪明不能很快抓到理智活动的优点D、聪明需要通过实践努力才能成为明智
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考题 与“所有的科学家都是天生聪明的”这一判断的负判断相等值的判断是（）A、所有的科学家都不是天生聪明的B、有的科学家是天生聪明的C、没有一个科学家不是天生聪明的D、科学家不都是天生聪明的
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考题 下面有关模仿说法正确的是（）。A、模仿是愚蠢的重要表现B、模仿实质上就是一种文化的传播、流行过程C、模仿同时也是一种社会学习的过程D、模仿是聪明的重要表现
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考题 下面关于明智和聪明的关系说法不正确的是（）。A、明智需要聪明B、明智有聪明会更好C、研究哲学需要明智和聪明的结合D、二者不可相互转化
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考题 我国创造学家许国泰先生发明的一种创造技法是（）。A、聪明十二法B、核检表法C、组合法D、信息交合法
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考题 聪明的人在生活中既要学会选择，也要学会放弃，其实放弃也是一种艰难的选择。这句话表明（）A、放弃和选择是同等重要B、回避矛盾有时也不失为一种聪明的做法C、要学会在对立中把握统一，统一中把握对立D、不同的价值观具有不同的导向作用
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考题 “价格破坏”的真义，是要（），带给聪明的消费者一种“物超所值”的感受。
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考题 世俗脑筋好的人大家都称赞是聪明人。但是佛家是讲智慧不说聪明，那么智慧与聪明不同在哪里？
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考题 宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种（）。A、成见效应B、新近效应C、首次印象效应D、定型效应
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考题 “再聪明的猴子也没有人聪明”这句话是（）提出的。
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考题 “再聪明的猴子也没有人聪明”这句话是谁首先提出的？
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考题 “小张的聪明在年级里是有名的”中的主语是（）。A、小张B、聪明C、小张的聪明D、小张的聪明在年级里
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考题 问答题“再聪明的猴子也没有人聪明”这句话是谁首先提出的？
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考题 单选题聪明是一种（）A 潜能B 外在能力C 做事能力强D 高尚的人
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考题 单选题别人都说小英又聪明又漂亮，聪明不假，可我怎么也看不出她哪儿漂亮。这句话是说小英：（　　）。A 哪儿都漂亮B 聪明但不漂亮C 聪明而且漂亮D 漂亮但看不出来
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考题 填空题“价格破坏”的真义，是要（），带给聪明的消费者一种“物超所值”的感受。
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考题 单选题与“所有的科学家都是天生聪明的”这一判断的负判断相等值的判断是（）A 所有的科学家都不是天生聪明的B 有的科学家是天生聪明的C 没有一个科学家不是天生聪明的D 科学家不都是天生聪明的
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考题 判断题我们现在需要再找个人来工作，聪明不聪明不重要，重要的是工作努力。★来工作的人一定要聪明。A 对B 错
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考题 问答题世俗脑筋好的人大家都称赞是聪明人。但是佛家是讲智慧不说聪明，那么智慧与聪明不同在哪里？
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考题 单选题智力是人脑聪明智慧的功能，是一种（）特征的综合。A 外在物质B 体态物质C 形体物质D 心理物质
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考题 单选题宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种（）。A 成见效应B 新近效应C 首次印象效应D 定型效应
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考题 多选题下面有关模仿说法正确的是（）。A模仿是愚蠢的重要表现B模仿实质上就是一种文化的传播、流行过程C模仿同时也是一种社会学习的过程D模仿是聪明的重要表现
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考题 单选题“小张的聪明在年级里是有名的”中的主语是（）。A 小张B 聪明C 小张的聪明D 小张的聪明在年级里
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