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判断题
素描训练是通过对客观物象的研究来掌握造型能力。
A

对

B

错

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考题 下列说法不正确的是（）A、设计素描研究立体形态的表现规律，启发并掌握对心理物象的视觉表达能力B、设计素描不仅掌握物象的创造性物象的构造表现，更注重造型表现，造型形式多样，材料应用广泛C、设计素描注重立体的全方位意识培养，因为产品设计、展示空间设计，都是以360度的立体形态或真实的空间形式展示D、设计素描是多维度的空间造型
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考题 明暗是素描的重要因素，如果说结构造型训练时围绕着物体本身的（）规律，那么明暗素描更着重于视觉感知规律。A、主观色彩B、主观C、客观造型D、内在造型
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考题 素描是借助于（）线条来表现物象的造型A、单色B、双色C、直D、弯曲
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考题 素描是造型艺术的基础，从狭义上讲就是单色工具，借助于单色线条的组合来表现物象的（）。A、外形轮廓B、造型C、内在结构D、色彩
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考题 设计素描是通过（）的组合传情达意。A、物质B、物体C、物象D、物理
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考题 食品造型中的夸张是用（）手法来凸现物象的特征。
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考题 （），可以得到所要设计空间与器物形体的准确位置和比例，而透视规律的了解有助于我们正确的理解空间物体，从而更好的表现事物。学习素描和结构素描可以训练，提高空间造型能力，从而更好的把握画面的明暗关系和整体分量感。速写训练可以帮助我们（），增加归纳和搜集素材资料的能力。学习和掌握色彩知识可以科学的了解、分析和运用色彩的个性及规律，使感性和理性相结合，通过（），加强画面的组织概括能力和记忆力的培养。
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考题 提升婴儿手眼协调的能力可以通过造型组合、爬行游戏、学剪贴等训练来实现。
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考题 （）不仅掌握物象的造型表现，更注重创造性物象构造的表现，造型形式多样，材料应用广泛A、素描B、设计素描C、写生D、手绘效果图
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考题 研究立体形态的表现规律，启发并掌握对心理物象的视觉表达能力（）A、素描B、结构素描C、速写设计D、设计素描
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考题 设计素描在表现外部造型同时，也要求表现物象局部的（）关系。A、结构B、明暗C、线条D、透
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考题 基础素描的学习方法可以概括为培养艺术的（）能力、掌握造型的法则与规律、提高造型的技能与技巧方法三个方面。A、欣赏B、判断C、感知D、造型
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考题 素描基础训练不仅是训练塑造形体的能力，更重要的是培养认识与理解物象形体的能力。
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考题 设计素描造型与色彩造型不同于传统绘画造型，再现不是它的最终目的设计素描也不能仅满足于画结构与搞分析，素描也可以（）和“无中生有”，通过观察、分析、联想、创造出新的形象来A、“由抽象到具象”B、“由具象到抽象”C、“闭门造车”D、超级写实
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考题 下列哪种造型形式是通过平面来表现三维立体效果的（）A、油画B、素描C、水彩D、雕塑
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考题 （）是以线来画出物象明暗的单色画，它是绘画的一种造型手段和形式，是以单一色彩的点、线、面准确地描绘客观物象特征的一种绘画形式，它具有独立审美艺术价值。A、手绘B、构图C、素描D、临摹
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